催化劑在化學反應前后：①質(zhì)量變少；②質(zhì)量不變；③化學性質(zhì)改變；④化學性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑。在上述說法中正確的是

A. ①和③ B. ②和④ C. ②④和⑤ D. ②和③

B 【解析】 在化學反應里能改變反應物的化學反應速率(既能提高也能降低)而不改變化學平衡，且本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學反應前后②質(zhì)量不變；④化學性質(zhì)不變。故選B。 點睛∶催化劑在化學反應前后不變的是他的質(zhì)量和化學性質(zhì)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：

（1）小明同學用氯酸鉀來制取氧氣，他應寫出的文字表達式為_____________，在這個反應中二氧化錳是_____________，選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)，能用D收集 的原因是________________________。

（2）實驗室用過氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________

（3）用D裝置收集氧氣時怎樣驗滿____________________________________ ， 收集滿氧氣后，集氣瓶的放置方法是________________。

（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，小玲應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號)。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應從________端進入(選填“A”或“B”)。

氯酸鉀氯化鉀+氧氣催化劑A氧氣的密度比空氣大B將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿蓋好毛玻璃片，正放在桌面上ACB 【解析】 （1）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，受熱后分解為氯化鉀和氧氣，其文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；在這個反應中二氧化錳是催化劑；該反應需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氧氣的密度略大于空氣，故能用D裝置進行收集； （2）實驗室用過氧化氫取氧氣無需加...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 2.1空氣同步練習題 題型：單選題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物

A. CH4、CO2、H2 B. CO2、HCl、N2

C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2

C 【解析】 空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，由于化石燃料的大量使用和工廠廢氣的任意排放導致空氣污染，目前記入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒等． 故選C．

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型：單選題

下列廣告用語中正確的是（　�。�

A. 本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕不含化學物質(zhì)

B. 水是生命之源

C. “超純水”絕對衛(wèi)生，對人體有益

D. 礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種物質(zhì)，是一種健康飲品

B 【解析】 A、分析此廣告的本義，應該是要說飲料中不含化學合成的物質(zhì)，但由于缺乏基本的化學知識，而誤把化學合成物質(zhì)混淆成化學物質(zhì)，故說法錯誤；B、人體中就含有60%以上的水，沒有了水也就沒有了生命，因此，這句廣告語不存在科學問題，故說法正確；C、“超純水”絕對衛(wèi)生，但對人體無益，故說法錯誤；D、礦泉水中的鉀、鈣、鎂是指元素，不是單獨存在的物質(zhì)，故說法錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

空氣中氧氣含量測定的再認識。 教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗 裝置如圖 1)。

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______。

A. 實驗過程中沒有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝 置如圖 2)，寫出紅磷燃燒的符號表達式______。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于 21%。用紅磷燃燒的方法為什么 不能準確地測定空氣中氧氣的含量?可能原因：

①裝置漏氣；

②_____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

③______。

BCDP＋O2P2O5紅磷量不足未等冷卻至室溫就打開彈簧夾 【解析】 (1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣；能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡； (2)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P＋O2P2O5；可能的原因是：①裝置漏氣，②紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余，③未冷卻至室溫就打開了止水夾等。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列化學用語表示正確的是（ ）

A. 2個氧元素：2O

B. 2個氫原子：H2

C. 鈣離子：Ca+2

D. 2個氯分子：2Cl2

D 【解析】 試題A、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2O表示2個氧原子，錯誤；B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+；錯誤；D...

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科目：初中化學 來源：山西省大同市校2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：推斷題

世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下圖所示的轉化關系，且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質(zhì)，甲、乙是組成元素完全相同的化合物。

則：甲的名稱為_________；丙生成乙的表達式為__________________。

過氧化氫H2+O2H2O 【解析】 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，根據(jù)“甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素”，則說明都含有氧元素；根據(jù)“甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙”，則推測甲、乙、丙分別為過氧化氫、水、氧氣，代入檢驗，符合題意。 甲的名稱為過氧化氫；丙生成乙的反應是氫氣在氧氣中點燃生成水，該反應的表達式為H2+O2...

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科目：初中化學 來源：山西省大同市校2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

2016年12月，我國首顆“碳衛(wèi)星”發(fā)射升空，使我國在大氣二氧化碳監(jiān)測方面躋身國際前列。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學變化的是

A. 加注燃料 B. 火箭點火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進入預定軌道

B 【解析】化學變化是指生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A.加注燃料，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B.火箭點火起飛，生成了其他物質(zhì)，屬于化學變化；C.衛(wèi)星與火箭分離，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D.進入預定軌道，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。 點睛∶物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成，物理變化沒有，化學變化有。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

近幾年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引領作用。以下是四個市具有代表性的建設項目及內(nèi)容，其中一定發(fā)生化學變化的是：

A．蕪湖：汽車組裝 B．銅陵：金屬冶煉 C．淮北：布匹紡織 D．阜陽：鐵路改造

B 【解析】 試題物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、汽車組裝只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，B、金屬冶煉是利用物質(zhì)的還原性，生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，正確，C、布匹紡織只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，D、鐵路改造只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理...

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