把兩根燃著的木條，分別放入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在盛有空氣的集氣瓶中比在盛有呼出氣體的集氣瓶中燃燒得較旺，由此說(shuō)明（　　）
A、空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中多
C、呼吸過(guò)程中消耗了氧氣
D、呼出的氣體是二氧化碳
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法分析判斷即可．
解答：解：
A、把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒較旺，說(shuō)明空氣中氧氣含量比呼出氣體高，不能說(shuō)明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒較旺，說(shuō)明在呼出的氣體中支持燃燒的氧氣的含量大幅下降，則呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、燃著的木條，分別伸入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒較旺，說(shuō)明空氣中氧氣含量比呼出氣體高，說(shuō)明呼吸過(guò)程中消耗了氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、呼出的氣體主要是氮?dú)�，二氧化碳含量相�?duì)增加，還含有水蒸氣，其它氣體等，不完全是二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：
①寫(xiě)出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
②該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為
 
．（填a或b）
（2）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水，顯堿性．實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H20．氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣．試回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置為
 
選擇“A”或“B”填空）．
②收集氨氣
 
用排水法收集（填“能”或“不能”）．
③“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X． X是一種氮肥，其化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氫氧化鈉的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在紙片上進(jìn)行稱(chēng)量
B、氫氧化鈉具有潮解性，可作某些氣體的干燥劑
C、氫氧化鈉可用于中和面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中的酸性物質(zhì)
D、露置在空氣中的氫氧化鈉易部分變質(zhì)，可用滴加鹽酸的方法除去雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)使空氣受到污染的是（　�。�
A、化工廠排放的煙塵
B、汽車(chē)排放的尾氣
C、煤和石油等礦物燃燒產(chǎn)生的廢氣
D、綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將木頭架空更有利于木頭的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、降低了木頭的著火點(diǎn)
B、提高了木頭的濃度
C、提高了氧氣的濃度
D、增大了木頭與氧氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可證明水由氫、氧元素組成
B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C、正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是2：1
D、在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)集氣瓶中CO2，是否收集滿(mǎn)的方法是（　�。�
A、把燃著的木條平置于集氣瓶口
B、把燃著的木條插入集氣瓶中
C、向集氣瓶中倒人澄清石灰水并加以振蕩
D、把帶火星的木條插入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有紅色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、棉布燃燒有燒紙的氣味，絲綢燃燒有燒焦羽毛的氣味
D、生銹的鐵釘放入鹽酸中，有水生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案