【題目】化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請仔細觀察下列各示意圖，從微觀角度回答下列問題：
（1）鈉原子的核內(nèi)含有個質(zhì)子．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是 ．
（3）圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程，則微粒變化順序為（填序號）．
（4）圖3說明該反應(yīng)的實質(zhì)是 ．

【答案】
（1）11
（2）最外層電子數(shù)不同
（3）①②③
（4）氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水
【解析】解：（1）由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其核內(nèi)有11個質(zhì)子；故填：11；（2）在原子結(jié)構(gòu)中，最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質(zhì)，鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同，所以化學性質(zhì)不同；故填：最外層電子數(shù)不同；（3）化學變化的過程就是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；故填：①②③；（4）酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程，故填：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水法和向上排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是（ ）
A.蠟燭燃燒
B.海水曬鹽
C.酒精揮發(fā)
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科目：初中化學 來源： 題型：

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（1）餅干打開后敞口放置在空氣中會變軟，主要與有關(guān)。
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（3）能使澄清石灰水變渾的氣體是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組同學發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖所示）能除去各種頑固污漬，它溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學探究該氣體的成分．

（1）【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
小明說：不可能含有N2 ， 因為 ．
小芳說：不可能含有CO和H2 ， 因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO ．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

②

帶火星的木條沒有復(fù)燃


（3）【得出結(jié)論】
①由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ．
②由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是 ． 為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2 ， 老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖2所示，證明該氣體中（填“有”或“沒有”）氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（ ）
A.食鹽、食醋
B.氧氣、冰水混合物
C.青銅器、水銀
D.水、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化屬于化學變化的是（ ）
A.雪糕融化
B.汽油揮發(fā)
C.糧食釀酒
D.礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學活動小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，配制某實驗所需的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，并用所配制的稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣．
（1）配制稀硫酸：
①計算配制200g稀硫酸需濃硫酸g．
②濃硫酸的稀釋方法是 ．
（2）若用上述所配制的稀硫酸100克與足量的鋅反應(yīng)能制取氫氣多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛．如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗示意圖．
請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ② ．
（2）A中溶液呈色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過量）呈色．
（3）該實驗反應(yīng)的化學方程式為 ．

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