(6分)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有______。

(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。
(3)2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)
指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號(hào))。
①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入顆粒物
(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹(shù)造林
(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在          ℃。

物質(zhì)
H2
N2
O2
NH3
沸點(diǎn)
-252℃
-195.8℃
-183℃
-33.35℃
 
 
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過(guò)程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(1) ③⑥。   (2)是  。(3)④ 。  (4)a  (5)-33.35℃。  物理。

解析試題分析:氧氣的來(lái)源主要是植物的光合作用,消耗有動(dòng)植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等,故消耗氧氣的有①②④⑤,產(chǎn)生氧氣的有③⑥;鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸是緩慢氧化;PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的可吸入顆粒物的;戴口罩只能減少人對(duì)可吸入顆粒物的吸入量,不能減少空氣中的可吸入顆粒物的量;因NH3的沸點(diǎn)為-33.35℃,故降溫至-33.35℃時(shí),氨氣液化,此溫度點(diǎn)可以分離氫氣、氮?dú)夂桶睔。分離液態(tài)空氣制氧氣,是根據(jù)氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同來(lái)分離它們的,只有物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,是物理變化。 
考點(diǎn):自然界中的氧循環(huán);防治空氣污染的措施;工業(yè)制氧氣。
點(diǎn)評(píng):本題考查自然界氧氣的循環(huán),大氣污染與防治,工業(yè)上的液化分離法等知識(shí)點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見(jiàn)到的那樣生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請(qǐng)分析此圖并回答有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)從空氣中獲取氮是人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)追求的目標(biāo).土壤及豆科植物能進(jìn)行高效固氮,在這一過(guò)程中,氮元素由
 
態(tài)轉(zhuǎn)化為
 
態(tài).
人工固氮也在20世紀(jì)初取得了巨大突破,德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,如果需要制取少量氨氣,在實(shí)驗(yàn)室中可以采用以下方法制取
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實(shí)現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會(huì)降低肥效,請(qǐng)用離子方程式表示其原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見(jiàn)到的那樣生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請(qǐng)分析此圖并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)從空氣中獲取氮是人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)追求的目標(biāo).土壤及豆科植物能進(jìn)行高效固氮,在這一過(guò)程中,氮元素由______態(tài)轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____態(tài).
人工固氮也在20世紀(jì)初取得了巨大突破,德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如果需要制取少量氨氣,在實(shí)驗(yàn)室中可以采用以下方法制取______(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實(shí)現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會(huì)降低肥效,請(qǐng)用離子方程式表示其原因______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案