【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水;

(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是 (填字母編號(hào));

A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所

D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是 (填字母編號(hào));

A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油

(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為

【答案】(1)肥皂水(2)AD(3)B

(4)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2 電(5)N2

【解析】(1)向水中加入肥皂水時(shí),如果泡沫較多,是軟水;如果沒(méi)有泡沫或泡沫很少,是硬水.生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.故填:肥皂水.

(2)洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭,用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費(fèi)水的行為;用洗菜水澆花,用洗衣水沖廁所等屬于節(jié)約用水行為.故填:AD.

(3)高錳酸鉀能夠溶于水形成溶液,高錳酸鉀溶液是有顏色的,不是無(wú)色溶液;食用油不溶于水,不能和水形成溶液;蔗糖易溶于水,能和水形成溶液,并且蔗糖溶液是無(wú)色的.故填:B.

(4)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑電解氯化鈉溶液的過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.故填:電.

(5)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,由5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O可知,每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子,是氮?dú),氮(dú)獾幕瘜W(xué)式為N2.故填:N2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無(wú)色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)

請(qǐng)回答:

(1)B的化學(xué)式為 ;D的化學(xué)式為

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;在上述反應(yīng)中A、F都具有 性.

(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是 .再滴加無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).

【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑.甲同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng) ,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.

【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ,乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 (均寫(xiě)化學(xué)式).

為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有 (寫(xiě)化學(xué)式)兩種溶質(zhì).

猜想2:廢液中含有 (寫(xiě)化學(xué)式)三種溶質(zhì).

猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.

【結(jié)論與反思】(1)猜想 (填“1”或“2”或“3”)正確.

(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色即可.

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是 ,你認(rèn)為處理該廢液的方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是人類永恒的主題。下列說(shuō)法不正確的是

A多食水果和蔬菜,給人體補(bǔ)充維生素

B牛奶、豆?jié){是富含蛋白質(zhì)的食品

C大米、玉米是富含糖類的物質(zhì)

D胃酸過(guò)多的病人可以多喝碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略).

請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)回答:

(1)若B是無(wú)色、有毒氣體,則A為 (填化學(xué)式,下同)或 ;C→B的化學(xué)方程式為

(2)若B是常見(jiàn)的無(wú)色液體,則A→C的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2008年9月份曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān).已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算:

(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量

(2)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比 ;

(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.01%)

(4)某品牌合格奶粉中蛋白質(zhì)含氮量為16%(假設(shè)奶粉中的含氮量全部來(lái)自蛋白質(zhì)).每100g奶粉中添加0.126g三聚氰胺,理論上能增加 g蛋白質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述完全正確的是(

A.可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水

B.人體缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥

C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

D.合成橡膠、合金都屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中,正確的是(

A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:

(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母).

A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線 D.不銹鋼手術(shù)刀

(2)打磨后的鎂條與稀硫酸反應(yīng),試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明該反應(yīng) (填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)t1﹣t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率受 等因素影響.

(3)在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,即鐵粉與包裝袋內(nèi)的 反應(yīng),從而達(dá)到干燥保鮮的效果,因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”.

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同步練習(xí)冊(cè)答案