臭氧（O3）具有吸收對(duì)人體有害的短波紫外線，防止其到達(dá)地球．自從1985 年英國南極考察隊(duì)發(fā)現(xiàn)南極上空的臭氧層空洞以來，最新研究顯示，可能北極第一個(gè)臭氧洞已經(jīng)形成．臭氧空洞的加劇將對(duì)地球上的生物造成巨大的傷害．臭氧屬于（　　）
分析：根據(jù)題意，臭氧（O3）是由臭氧一種物質(zhì)組成的，臭氧（O3）是由氧元素組成的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、臭氧（O3）是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、臭氧（O3）是由臭氧一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、臭氧（O3）是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不是化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，臭氧（O3）是由氧元素一種元素組成的，屬于單質(zhì)，不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
2008年9月25日至28日，中國成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行，創(chuàng)下了
中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!
材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)．氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣．因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時(shí)得到一種碳酸鹽）的雙重功能．
材料2：航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)．這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的，會(huì)危害到航天員的健康．凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好．
閱讀收獲：我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿�，還有
 
．（寫一種，用化學(xué)式表示）
設(shè)問練習(xí)  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是
 
．由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是
 
（填選項(xiàng)序號(hào)）
A．先點(diǎn)燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）
B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣
簡結(jié)轉(zhuǎn)新  宇航員在船艙休息時(shí)，如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗
 
g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全．（假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、化學(xué)學(xué)習(xí)小組復(fù)習(xí)元素及其化合物知識(shí)以后，交流自已的學(xué)習(xí)體會(huì)，以下是四位同學(xué)的發(fā)言，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考真題專題匯編：專題七、學(xué)科間綜合 題型：選擇題

閱讀材料，回答問題：

2008年9月25日至28日，中國成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行，創(chuàng)下了

中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!

材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時(shí)得到一種碳酸鹽）的雙重功能。

材料2：航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的，會(huì)危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附�；钚蕴靠梢杂行У匚教�?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好。

【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿�，還有             。(寫一種，用化學(xué)式表示)

【設(shè)問練習(xí)】  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是                   。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是              （填選項(xiàng)序號(hào)）

    A．先點(diǎn)燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）

    B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水

    C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣

【簡結(jié)轉(zhuǎn)新】  宇航員在船艙休息時(shí)，如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗          g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g／L)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣西玉林市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?防城港）閱讀材料，回答問題：
2008年9月25日至28日，中國成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行，創(chuàng)下了
中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!
材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)．氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣．因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時(shí)得到一種碳酸鹽）的雙重功能．
材料2：航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)．這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的，會(huì)危害到航天員的健康．凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好．
閱讀收獲：我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿猓�有______．（寫一種，用化學(xué)式表示）
設(shè)問練習(xí)  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是______．由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是______（填選項(xiàng)序號(hào)）
A．先點(diǎn)燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）
B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣
簡結(jié)轉(zhuǎn)新  宇航員在船艙休息時(shí)，如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗______g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全．（假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L）

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