1．試舉出實(shí)例或用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明以下科學(xué)觀點(diǎn)是正確的．
（1）化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再能分．
（2）分子間有間隔．
（3）純凈物的組成是固定不變的．

分析 根據(jù)已有的分子特點(diǎn)以及純凈物的組成進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氧化汞分解生成單質(zhì)汞和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再能分，故答案為：氧化汞分解生成單質(zhì)汞和氧氣；
（2）蔗糖加入水中，蔗糖消失可以說(shuō)明分子間有一定的間隔，故答案為：蔗糖加入水中，蔗糖消失；
（3）每種純凈物只有一種化學(xué)式說(shuō)明純凈物的組成是固定不變的，故答案為：每種純凈物只有一種化學(xué)式．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題（用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)）：
（1）人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，除標(biāo)簽中所標(biāo)注的，還缺少的一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素；
（2）遇到飽和硫酸銨溶液會(huì)發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是③溶液；
（3）能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④；
（4）灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．
塞緊橡膠塞		B．
振蕩試管		C．
貯存氣體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源
C．用石灰水吸收空氣中過(guò)量的CO2，以解決溫室效應(yīng)
D．動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有二氧化碳?xì)怏w生成的化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）有二氧化碳?xì)怏w參加的化合反應(yīng)：CO2+H2O═H2CO3．
（3）有二氧化碳?xì)怏w生成的分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．按下列要求寫(xiě)出有二氧化碳生成的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）化合物與化合物之間的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小平同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明反應(yīng)有CO2氣體生成
（2）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗(yàn)CO的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用量筒量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)
B．稀釋濃硫酸時(shí)，將水慢慢注入濃硫酸中
C．過(guò)濾時(shí)，液面始終低于濾紙邊緣
D．加熱完畢后，用嘴吹滅酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案