【題目】實(shí)驗(yàn)室里，常用濃硫酸作為干燥劑，這是利用了濃硫酸的（　　）

A. 吸水性B. 脫水性C. 酸性D. 氧化性

【答案】A

【解析】

濃硫酸具有吸水性、可用作干燥劑是正確解析本題的關(guān)鍵。

A、濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，故選項(xiàng)正確。

B、濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，而不是利用了脫水性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，而不是利用了酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，而不是利用了氧化性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外探究時(shí)，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中，實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快．如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是 ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對(duì)應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱(chēng)是 ．
（3）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖乙所示．下列結(jié)果可能的是（填序號(hào)）．
①反應(yīng)后鎂有剩余 ②反應(yīng)后鐵有剩余
③反應(yīng)后稀硫酸有剩余 ④反應(yīng)后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實(shí)驗(yàn)小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅，設(shè)計(jì)如下方案：①先在廢液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣A，其成分為銀、銅和鐵．
②再對(duì)濾渣A按如下流程圖處理：

（1）方案①先在廢液中加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)量的目的是（填字母）
A.加快反應(yīng)速度
B.鐵的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)
C.使反應(yīng)充分進(jìn)行
（2）寫(xiě)出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）寫(xiě)出濾液D與適量Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式、 ．
（4）含有硫酸亞鐵的濾液有濾液C和（填框圖中字母）．
（5）在過(guò)濾操作中要用到玻璃棒，其作用是；如果過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在濾紙不破損的前提下，你認(rèn)為濾液的渾濁的原因可能是（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年2月中旬聊城氣象部門(mén)進(jìn)行了人工增雪，使用碘化銀（AgI）作催化劑，碘化銀中碘元素的化合價(jià)是（　�。�

A. 0B. ﹣1C. +1D. +2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于微溶性鹽的是（　�。�

A. Ca（OH）2B. CaSO4C. BaCO3D. Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)農(nóng)藥的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 施用農(nóng)藥是最重要的作物保護(hù)手段

B. 化肥能增產(chǎn)，所以要長(zhǎng)期施用硫酸銨

C. 農(nóng)藥施用后，會(huì)通過(guò)農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

D. 為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲(chóng)害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若要除去氯化鈉固體中少量的碳酸鈉，可采用先加入稍過(guò)量的_____溶液（填化學(xué)式），再_____（填操作名稱(chēng)）的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)中描述化學(xué)變化的是（　�。�

A. 滴水成冰B. 木已成舟C. 百煉成鋼D. 花香四溢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴及棉花以下儀器：
（1）大晗同學(xué)若利用上述藥品和儀器制取氧氣，則缺少的儀器有、 ， 制取氧氣的化學(xué)方程式是。制取氧氣將藥品加入試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是；
（2）小寧同學(xué)若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，她應(yīng)該選取的儀器有（填序號(hào)），用集氣瓶收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，將 ， 觀察現(xiàn)象，說(shuō)明已集滿(mǎn)二氧化碳。

（3）上圖是小睿同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)幫助她補(bǔ)充完整。

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