9.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是充分消耗O2
(2)一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲表面生銹;U型管中a液面上升,b液面下降;
(3)D實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先②(填序號(hào):①、點(diǎn)燃酒精噴燈;②、通入CO;),D中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.

分析 (1)運(yùn)用A是測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn),要將瓶中空氣中的氧氣全部消耗解答;
(2)根據(jù)鐵絲生銹前后壓強(qiáng)的變化解答;
(3)根據(jù)D中反應(yīng)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中要進(jìn)行尾氣處理解答.

解答 解:(1)為了充分消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣,紅磷的量一定要足;充分消耗O2;
(2)鐵生銹的兩個(gè)條件是有水和空氣,一段時(shí)間后,鐵絲生銹變紅,消耗掉試管內(nèi)的氧氣,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,U型管中水被外界大氣壓壓入.故答案為:鐵絲表面生銹;U型管中a液面上升,b液面下降;
(3)D實(shí)驗(yàn)開始時(shí),為防止點(diǎn)燃時(shí),發(fā)生爆炸,應(yīng)先一氧化碳一會(huì),后點(diǎn)燃;還原氧化鐵的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,由于通入的一氧化碳不能完全反應(yīng),所以酒精燈的作用就是點(diǎn)燃一氧化碳,消除有害氣體.
故答案為:
(1)充分消耗O2;
(2)鐵絲表面生銹;U型管中a液面上升,b液面下降;
(3)②;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測定空氣成分的實(shí)驗(yàn)、濃硫酸的稀釋、鐵絲生銹的實(shí)驗(yàn)和一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)的基本操作和注意事項(xiàng),考查的角度新穎,有利于環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度的培養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.表中的知識(shí)歸納,完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類B.生活中的化學(xué)
①合成纖維、合金都屬于合成材料
②含氧元素的化合物都屬于氧化物
③混合物中一定含有多種元素
①吹滅蠟燭--隔絕空氣
②洗滌劑可以除油污--洗滌劑可以使油污乳化
③用燃燒法鑒別真假羊毛--燃燒的現(xiàn)象不同
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D.用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),采光多用自然光
①硬水和軟水都屬于溶液
②催化劑都加快化學(xué)反應(yīng)速率
③花香四溢說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在硝酸銀、硝酸銅的混合液中加入一定量鋁粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍未藍(lán)色,有關(guān)判斷正確的是( 。
A.濾渣中一定有銀,沒有銅和鋁
B.濾渣中一定有銀,可能有銅,一定沒有鋁
C.濾液中一定有硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀
D.濾液中一定有硝酸鋁、硝酸銅、一定沒有硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在點(diǎn)燃的條件下一定量的可燃物M與7.2g氧氣恰好完全反應(yīng),生成6.6g二氧化碳、1.8g水和xg一氧化碳.可推知可燃物M中一定含有的元素是碳、氫、氧,可燃物M發(fā)生了不充分燃燒(填“充分”或“不充分”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C;
(2)小明同學(xué)想利用B裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w,開始前他先檢驗(yàn)了 該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好,他檢驗(yàn)的方法是先將導(dǎo)氣管一端封閉,從長頸漏斗向試管中加水,當(dāng)漏斗下端被水封閉后繼續(xù)加水形成一段水柱,觀察水面不下降,說明氣密性好;制取完后他將B裝置稍作改動(dòng),就達(dá)到了控制制取氣體反應(yīng)速率的效果.他是怎么改動(dòng)的將長頸漏斗換成分液漏斗.
(3)小明通過查閱資料知道:工業(yè)上制取生石灰時(shí)也可以得到二氧化碳.某工廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰,若每天消耗含雜質(zhì)10%的石灰石原料1000噸,請(qǐng)根據(jù)計(jì)算理論上每天可生產(chǎn)二氧化碳多少噸?(假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解產(chǎn)生二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示:一端封閉的U型管,封閉著的一端有一段CH4和Cl2的混合氣體,在水平部分有一段氣柱,其他兩段為液柱,已知液體與氣體不反應(yīng),使CH4和Cl2在稍暗的光線下緩慢反應(yīng),若反應(yīng)方程式為:CH4+4Cl2═CCl4+4HCl,且CCl4與乙醇類似,是常用的有機(jī)溶劑,則中間氣柱的長度如何變化(假設(shè)中間氣柱未移出U型管的水平部分)( 。
A.變大B.變小C.不變D.難以確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.初三(1)化學(xué)興趣小組到馬鋼新區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,興趣小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下對(duì)鋼鐵廠的鐵礦石樣品和鋼樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析、計(jì)算,了解該鋼鐵廠生產(chǎn)原料、產(chǎn)品的相關(guān)信息.下面請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算回答(要求寫出計(jì)算過程):
取該廠的某鋼樣粉末56.72g(假設(shè)只含F(xiàn)e和C),在氧氣流中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到6g白色沉淀.
(1)計(jì)算此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比.
(2)再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2gH2的體積為22.4L)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g5.67211.34417.016
生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)/L2.244.485.60
請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中繼續(xù)加入m g鋼樣粉末,計(jì)算反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少?(用含m的代數(shù)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液體空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含有氮?dú)?8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.點(diǎn)燃10gH2和O2的混合物氣體,爆炸后,生成4.5g水,求原混合氣體中H2、O2的質(zhì)量分別為(  )
A.H25g  O25gB.H26g  O24gC.H20.5g   O29.5gD.H24g,O26g

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