【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是______，你的改進(jìn)方法是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

【答案】沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理 在裝置末端放置燃燒的酒精燈 先通入一氧化碳 黑色粉末變?yōu)榧t色 CuO+COCu+CO2 澄清石灰水變渾濁

【解析】

（1）該裝置缺少尾氣處理裝置，沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，會(huì)造成空氣污染，故填沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理；

處理尾氣中的一氧化碳，常用的處理方法是在裝置末端放置燃燒的酒精燈，故填在裝置末端放置燃燒的酒精燈。

（2）該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先通入一氧化碳排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸，故填先通入一氧化碳。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色，故填黑色粉末變?yōu)榧t色；

A處的反應(yīng)是氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CuO+COCu+CO2；

B處的反應(yīng)是生成的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，故填澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)

D. 用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；

（2）微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號(hào)，下同），屬于陽(yáng)離子的是________，屬于同一種元素的是________。

（3）A和E形成物質(zhì)的化學(xué)式_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。

（1）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線(xiàn)上寫(xiě)出每種圖形表示的離子（填離子符號(hào)）。__________

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；基本反應(yīng)類(lèi)型是______；該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________。

（3）下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類(lèi)似反應(yīng)，應(yīng)是_____（填序號(hào)）。

①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng): a_________；b__________。

（2）制取氣體前必須先檢查________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同），氣體收集裝置是______，若要制得干燥的二氧化碳?xì)怏w，需要在收集前將氣體通入___（填物質(zhì)名稱(chēng)）中進(jìn)行干燥，收集二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用H2O2與MnO2制取氧氣時(shí)二氧化錳所起的作用是_____，請(qǐng)你用圖示所給儀器組裝一套用雙氧水制氧氣并收集的裝置，你所選用的儀器編號(hào)是___；若用裝滿(mǎn)水的Ｆ裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管______（填“”或“”）通入。

（5）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和（NH4Cl）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時(shí)生成氯化鈣和水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是_____，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

(1)小卵石，石英砂和膨松棉的作用是_____，活性炭的作用是_____，小卵石與石英砂之間的紗布的作用是_____________

(2)凈化后的水是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用______來(lái)檢驗(yàn)

(3)要降低水的硬度，生活中可采取____的方法

(4)小卵石與石英砂的位置能不能顛倒？_____(填“能”或“不能”)原因是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學(xué)式為 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,收集裝置為________(填字母)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法為____。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料：氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)用改進(jìn)后的F裝置來(lái)制取氧氣:將橡皮塞上的1根潔凈銅絲繞螺旋狀，將其灼燒 (2Cu+O2=2CuO),然后伸入到盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中，塞緊橡皮塞(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______。(填字母)

A．收集到更多的02 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(5)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們研究常見(jiàn)物質(zhì)組成性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答：

實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的是______。

實(shí)驗(yàn)B中若集氣瓶的容積是100mL，實(shí)驗(yàn)成功則量筒里的水將會(huì)減少約______mL。

實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)水的分解證明水的組成，a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______；科學(xué)家還用化合的方法證明水的組成，反應(yīng)化學(xué)方程式為______。上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

實(shí)驗(yàn)D說(shuō)明：在通常情況下，二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

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