下列除雜的實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖堑模?/p>

方案

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去氯化鉀中的氧酸鉀

加二氧化猛混合加熱

B

除去CO2中的CO

通過(guò)灼熱的CuO

C

除去氧化銅中的木碳粉

隔絕空氣加強(qiáng)熱

D

除去硝酸銅中的硝酸根

加過(guò)量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．活性炭的吸附
C．光合作用D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛．化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞著硫酸進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)．
活動(dòng)一：了解硫酸的工業(yè)生產(chǎn)
【課外閱讀】黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質(zhì)不含硫元素）是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料．工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的部分工藝流程圖如下所示：

【問(wèn)題討論】
（1）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理來(lái)減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響．上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：將SO2循環(huán)利用．
（2）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3．
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)中常需要用到較稀的硫酸．要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是880g．硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹、實(shí)驗(yàn)室制氫氣的原料等．
活動(dòng)二：測(cè)定某黃鐵礦中FeS2的含量（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2     ②Na2SO3+H2O2═Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．稱取1.60g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全．

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理：

【問(wèn)題討論】
（4）Ⅰ中裝置甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是除去進(jìn)入裝置的空氣中的二氧化碳．
（5）Ⅱ中向乙瓶溶液中加入H2O2溶液與過(guò)量BaCl2溶液后，需要不斷振蕩錐形瓶，目的是：加快并充分反應(yīng)．
（6）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4或硫酸鋇（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．
（7）該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%．
【交流反思】
（8）如缺少甲裝置，則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（9）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過(guò)量的方法是取濾液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，若沒(méi)有白色沉淀，則氯化鋇過(guò)量．取少量濾液于試管中，加入硫酸或者硫酸鈉，產(chǎn)生白色沉淀，則說(shuō)明氯化鋇溶液加入過(guò)量．
【拓展思考】
（10）若將14.6克已經(jīng)部分被氧化的鋅粉與196克10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.3%．（精確至0.1%）（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 滴加液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 檢查氣密性 D. 測(cè)量液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)碳還朱氧化銅生成的氣體成分進(jìn)行探究。

[提出猜想]氣體成分為①只有CO，②只有CO2，③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]（1）將生成的氣體通入如圖裝置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁，由此排除了猜想____（填序號(hào)）。

（2）先通氣體一會(huì)后，點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)玻璃管中的氧化銅加熱，出現(xiàn)______現(xiàn)象，說(shuō)明猜想③成立。

[交流與討論]（1）將生成氣體通入裝置一段時(shí)間再加熱，除探究CO2存在外，還能達(dá)到的目的是_________________________。

（2）請(qǐng)寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂，裝置C的作用是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：

A. 測(cè)量酸堿度 B. 熄滅酒精燈 C. 振蕩試管 D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

圖中表示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物省略)。已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，D是一種常見(jiàn)氣體，F(xiàn)為大理石的主要成分，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)寫出E的化學(xué)式_____ ；

(2)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，屬于____反應(yīng)基本類型；

(3)寫出D和I的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象_________________；

(4)寫出I的一種用途__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、木炭、鐵絲在氧氣中的燃燒，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．硫粉在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．三個(gè)反應(yīng)都放熱，都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑．現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇方案甲．
（2）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫出你的方案用磁鐵吸引
（3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究小組對(duì)含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液的廢水進(jìn)行處理，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的金屬中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的金屬中一定有鐵、銅、銀；濾液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸亞鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案