1.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下.

回答問題:
(1)構(gòu)成A物質(zhì)的基本粒子是氨分子;
(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD;(填序號)
(3)A物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為+1,則氮元素的化合價(jià)為-3;
(4)該反應(yīng)再一次驗(yàn)證,在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是原子.

分析 首先要對模型圖進(jìn)行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,寫出反應(yīng)的方程式,然后再對題中各問加以分析解答.

解答 解:依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(1)由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知,A是氨氣,構(gòu)成A物質(zhì)的基本粒子是氨分子;
(2)通過觀察題中的圖,可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A和D是由不同種原子構(gòu)成的分子,為化合物;
(3)A物質(zhì)為氨氣,氫元素的化合價(jià)為+1,則氮元素的化合價(jià)為-3;
(4)該反應(yīng)再一次驗(yàn)證,在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是原子.
故答為:(1)氨分子;(2)AD;(3)-3;(4)原子.

點(diǎn)評 本題屬于微觀示意圖的考查,關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫出反應(yīng)的方程式,然后根據(jù)相關(guān)的問題分析即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作.

(1)小王同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室拿來了下列實(shí)驗(yàn)儀器.用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在b(填“a”或“b”)盤.用完儀器B后,必須用燈帽蓋滅.要完成過濾操作,除選用上述部分儀器外,還需要用到的玻璃儀器是漏斗.
(2)小華同學(xué)按圖E配制實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸.請你指出他操作的錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤①將水倒入濃硫酸中;錯(cuò)誤②在量筒中配制溶液.

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12.下列物質(zhì)不能鑒別氫氧化鈉和稀鹽酸的是( 。
A.碳酸鈉B.鐵粉C.PH 試紙D.氯化鈉

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9.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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16.下列事實(shí)不能用金屬活動性加以解釋的是( 。
A.用鐵從含銀廢液中回收銀B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今D.鋁制品具有抗腐蝕性能

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6.鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標(biāo)簽的溶液時(shí),將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,確定C溶液是稀鹽酸,B、E混合時(shí)的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生;
(2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色.說明濾液呈酸性,則濾渣的成分是硫酸鋇;
(3)為了防止濾液污染環(huán)境,向?yàn)V液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.綜合以上實(shí)驗(yàn)過程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有鹽酸、氯化鋇、氯化鈉.

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13.“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞.某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到無明顯變化,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色;確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用.當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí),可觀察到溶液渾濁顏色變淺(或消失)現(xiàn)象.

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10.在剛剛結(jié)束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請回答下列問題:
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報(bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是:A(填序號)
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氮氧化物
D.可吸入顆粒物
E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng).
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進(jìn)行光合作用.
③人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向:一是增強(qiáng)對CO2的吸收,別一個(gè)是減少排放.“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是B(填序號)
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
D.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.從分子角度對下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.聞到遠(yuǎn)處的花香-分子在不斷運(yùn)動
B.自行車輪胎因暴曬而炸裂-分子受熱,體積變大
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