【題目】用下圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

【答案】A

【解析】要使氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀，則藥品接觸后必須放出大量的熱，一段時間后，溫度恢復到室溫，氣球又恢復原狀。A、生石灰和水反應，放出大量的熱，一段時間后，溫度恢復到室溫，正確；B、鎂條和稀鹽酸反應，產(chǎn)生大量氣體，氣球鼓起后，短時間內(nèi)不會恢復原狀，錯誤；C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解，產(chǎn)生大量氣體，氣球鼓起后，短時間內(nèi)不會恢復原狀，錯誤；D、大理石和稀鹽酸反應，產(chǎn)生大量氣體，氣球鼓起后，短時間內(nèi)不會恢復原狀，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學常見的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學式是 。

（2）寫出下列反應的化學方程式：① ；② 。

（3）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫出一種物質(zhì)的類別） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問題

(1) 用化學用語表示①碳酸氫銨中的陽離子______；②過氧化氫中氧元素的化合價______。

(2) 汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應的化學方程式為：2NO+2CO ═ N2+2CO2

①NO的名稱______。②該反應涉及的物質(zhì)中，_______在空氣中含量最高。

(3) 為減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學方程式為_______。

可燃冰主要成分為甲烷(CH4)，它屬于_______(填“無機物”或“有機物”)。

(4) 實驗小組從某地取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒

他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水體富營養(yǎng)化，導致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指________(填序號)。

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙＞乙＞甲

B. t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如下(部分反應產(chǎn)物在圖中已略去)：

已知：Ni與Fe化學性質(zhì)相似，常見化合價為+2價。

(1)固體A的化學式是______。

(2)ZnSO4中硫元素的化合價是______。

(3)I中反應的化學方程式是______。

(4)II中分離出固體C的操作名稱是______。

(5)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

從微粒角度解釋：

(1)品紅在水中擴散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。

(1)實驗現(xiàn)象是______。

(2)實驗結(jié)論是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖1錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸，若量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%；圖2操作中用玻璃棒攪拌的目的是 ．

（3）圖3實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒滿足的條件是 ；燒杯中熱水的作用是 和提供熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）CO與CuO反應得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀，則發(fā)生反應的CO質(zhì)量．

（2）CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物．

已知：Ⅰ．Cu2O是不溶于水的紅色固體

Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

小亮取7.2 gCO與CuO反應得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅．

①紅色固體成分．

②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四位同學元旦去礐石風景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應)測定數(shù)據(jù)如下：

甲同學

乙同學

丙同學

丁同學

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中

10.0

20.0

30.0

40.0

剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

19.0

28.0

37.0

46.7

試回答：

(1)四位同學里面，______同學的實驗樣品完全反應；10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應。

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。

(3)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標注必要的數(shù)值)。

___________

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