某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片,將它放入21.9%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖所示(假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時沒有H2產(chǎn)生,其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),請回答:
(1)從圖中看出,該反應(yīng)產(chǎn)生了H2___________g。
(2)產(chǎn)生氫氣的化學方程式為:______________;
(3)求鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量(寫出計算過程)___________。
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市崇川區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,說明集氣瓶內(nèi)不含氧氣
B.化學反應(yīng)中常伴有能量變化,則凡是伴有能量變化的變化一定是化學變化
C.品紅在熱水中比在冷水中擴散的快,由此推斷在加熱的條件下,分子運動速率加快
D.鋁制品應(yīng)經(jīng)常用砂紙打磨,保持光亮如新。
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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
如圖是汽油機的“做功沖程”示意圖,下列說法不正確的是( )
A.火花塞打火使溫度達到汽油的著火點
B.活塞下行,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.氣缸內(nèi)汽油和空氣混合點燃發(fā)生了爆炸
D.汽油機不能用“乙醇汽油”作燃料
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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式,下列敘述錯誤的是( )
A.溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.石墨和金剛石的物理性質(zhì)存在差異,因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同
C.H2SO4、H2O、H2O2三種物質(zhì)中均含有氫分子
D.電解水生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型:推斷題
同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質(zhì)”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。請你填空。
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則
①濾液里一定含有_____(填寫化學式,下同),可能含有_____;
②濾渣中一定含有_____,可能含有_____。
(2)若反應(yīng)后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有_____(填寫化學式)。
(3)反應(yīng)后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)原硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)能按如圖所示裝置進行實驗。當膠頭滴管中的液體是水,把水滴入瓶中,U 型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若 a 處液面上升,則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)的是( 。
A.氫氧化鈉 B.蔗糖 C.硝酸銨 D.食鹽
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習 題型:填空題
吳醫(yī)生配制的“復(fù)方銅溶液”,治療腳氣有顯著療效.吳醫(yī)生把50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液加水稀釋,能配制5%的硫酸銅溶液_____g.
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科目:初中化學 來源:重慶市九龍坡區(qū)重慶實驗外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
利用下圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣 B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣 D.用①⑤制取二氧化碳
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