6．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燒堿、純堿、熱石灰是常見(jiàn)的堿
B．蛋白質(zhì)、合成纖維、油脂是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．生石灰、堿石灰、濃硫酸都可用作干燥劑
D．尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨都可作復(fù)合肥料

分析 A、根據(jù)堿與鹽的區(qū)別進(jìn)行分析；碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子組成的化合物．
B、合成纖維不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷，能夠吸收水的物質(zhì)可以用作干燥劑．
D、根據(jù)復(fù)合肥的概念進(jìn)行分析．

解答 解：A、燒堿、熟石灰屬于堿；純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽．故錯(cuò)誤．
B、合成纖維不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故錯(cuò)誤．
C、生石灰、堿石灰、濃硫酸都具有吸水性，可以用作干燥劑；故正確；
D、尿素屬于氮肥，不屬于復(fù)合肥，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法、營(yíng)養(yǎng)素以及干燥劑的有關(guān)知識(shí)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）如圖一所示的試管中盛裝的是氫氣，則該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度．
（2）如圖二所示是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到硫燃燒產(chǎn)生（明亮的）藍(lán)紫色色火焰；瓶中所裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫氣體，如果能將水換成一種溶液則效果更好，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途分析正確的是A
A、一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬
B、氧氣有可燃性，可用于燃燒
C、聚乙烯塑料有熱固性，受熱易變形
D、氫氣有可燃性性，可用作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于純凈物的是（　　）
A．稀硫酸B．鐵銹C．紅磷D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．化學(xué)教會(huì)了我們從微觀的角度看世界．
（1）石墨和金剛石物理性質(zhì)不同的微觀原因是碳原子的排列順序不同；氧氣和臭（O3）化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是分子構(gòu)成不同，KOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的微觀原因是都含有OH-．
（2）從下面三個(gè)化學(xué)變化中任選一個(gè)描述其微觀本質(zhì)氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)水分子，大量的水分子聚集成水．．
①氫氣燃燒  ②把銅放入硝酸銀溶液  ③將稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在點(diǎn)燃的條件下，2.3g C2H5OH與4.0g O2恰好完全反應(yīng)，生成2.2g CO2、2.7g H2O 和 xg CO，則x=1.4；，化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)它，請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）媽媽買(mǎi)了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是燃燒聞氣味．
（2）媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素D（填序號(hào)）．
A．糖類   B．蛋白質(zhì)   C．油脂   D．維生素
（3）細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門(mén)窗比較耐腐蝕，主要原因是鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜（用文字?jǐn)⑹觯》歼�發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包，達(dá)到除去以為的目的，這是利用了活性炭的吸附性．
（4）近幾年，由于汽車(chē)數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯．為此，人們積極尋找潔凈的新能源，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，只釋放出大量能量，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（　�。�
A．合成材料：塑料、合成纖維、合金B．堿：純堿、燒堿、消石灰
C．混合物：煤、石油、天然氣D．有機(jī)化合物：乙醇、乙酸、碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液，分別為Ca（OH）2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種，為鑒別它們，現(xiàn)將這四瓶無(wú)色溶液分別標(biāo)號(hào)為A、B、C、D，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)邀你一同參與：
【提出問(wèn)題】A、B、C、D分別是什么溶液？
【實(shí)驗(yàn)藥品】失去標(biāo)簽的四瓶溶液和無(wú)色酚酞試液．
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、橡膠滴管、燒杯等．
【收集證明】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）分別取A、B、C、D溶液少量于試管中，兩兩混合A、B混合產(chǎn)生大量氣泡，C、D混合無(wú)明顯現(xiàn)象 A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種，
C、D是Ca（OH）2、NaCl溶液中的一種
（2）各取A、B、C、D溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 A、D變紅，B、C無(wú)明顯現(xiàn)象A為Na2CO3溶液；
C為NaCl溶液；由此區(qū)分出B、D溶液
【反思與體會(huì)】鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)．
【繼續(xù)探究】
將實(shí)驗(yàn)操作（2）實(shí)驗(yàn)后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)靜置后發(fā)現(xiàn)，燒杯底都有白色沉淀，上層清液為無(wú)色．則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉（指示劑除外）．可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣．為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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