3.如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖:

(1)實驗過程中,主要的操作順序正確的是②(填序號).
①先加熱后通一氧化碳  ②先通一氧化碳后加熱  ③加熱和通一氧化碳同時進行
(2)寫出上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.在a中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑.
(3)該裝置的不足之處是沒有設(shè)計尾氣處理裝置.

分析 (1)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,進行分析解答.
(2)根據(jù)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理書寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會造成空氣污染,進行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,為防止CO與空氣混合加熱時引起爆炸,進行加熱前要先通入CO排出裝置內(nèi)空氣.
(2)裝置a中盛放的紅色粉末是氧化鐵,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.在a中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑.
(3)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中去,沒有設(shè)計尾氣處理裝置.
故答案為:(1)②;(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;紅棕色粉末逐漸變黑;(3)沒有設(shè)計尾氣處理裝置.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、實驗步驟與注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.今天又是實驗開放日,李老師給同學(xué)們準備了以下實驗裝置:
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱.①鐵架臺 ②水槽 ③試管
(2)制備任何氣體之前,必須先檢查發(fā)生裝置的氣密性.
(3)①用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣:該反應(yīng)的化學(xué)符號表達為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號).
②如用如圖2所示裝置代替此發(fā)生裝置,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率.在這個反應(yīng)中二氧化錳起的作用是催化作用,如果此實驗中所用二氧化錳的量偏多,取用等質(zhì)量的同種雙氧水制取氧氣時,所制得的氧氣質(zhì)量不變(填“增多”、“減少”或“不變”).
(4)①加熱高錳酸鉀制氧氣:其化學(xué)符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;選擇的發(fā)生裝置是A(填序號);因為氧氣不易溶于水,收集氧氣的裝置為D(填序號);根據(jù)你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置,實驗完畢時操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后停止加熱.
②實驗完畢時,如發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色,其原因可能是發(fā)生裝置中缺少棉花.在(3)、(4)兩種方法制氧氣的途徑中,(3)(填“(3)”、“(4)”)能體現(xiàn)綠色化學(xué)的要求,其理由是:反應(yīng)不需要加熱,可以節(jié)約熱能,生成物是水,不污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.實驗室里測定空氣中氧氣的含量
(1)紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,水面上升約五分之一體積;
(3)在集氣瓶底部裝少量水的原因是降溫和吸收五氧化二磷,防止污染空氣;
(4)實驗測定結(jié)果偏低的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣(任寫兩種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實驗室需要制取48g氧氣,應(yīng)至少用多少克的高錳酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)不屬于合金的是(  )
A.黃銅B.硬鋁C.碳素鋼D.氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.某黑色固體A經(jīng)過如下變化:?與某無色溶液B反應(yīng)得到藍色溶液C,?藍色溶液C與氫氧化鈉溶液反應(yīng),得到藍色沉淀D和無色溶液E,?無色溶液E與氯化鋇溶液反應(yīng),得到不溶于稀硝酸的白色沉淀F,白色沉淀F加入稀硝酸不消失.由此可推出A、B、C、D、E、F各物質(zhì)的化學(xué)式為:
A為CuOB為H2SO4C為CuSO4  D為Cu(OH)2E為Na2SO4 F為BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對四種微觀粒子的描述中(見圖),存在不正確的說法是( 。
A.
易失去電子
B.
易形成陰離子
C.
形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.
陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(  )
A.FeB.H2OC.CO2D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:


(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AB(填字母).
(2)D中x=8.
(3)A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D(填字母).
(4)E中硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96.
(5)圖中表示陽離子示意圖的是A(填字母).

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