【題目】下列物質中含有氧分子的是（ ）

A．空氣 B．二氧化碳

C．純凈水 D．高錳酸鉀

【答案】A

【解析】

試題分析：由分子構成的物質，純凈物由同種分子構成，混合物由不同種分子構成，A、空氣是混合物，由不同種分子構成，含有氧分子，正確，B、二氧化碳是純凈物，由二氧化碳分子構成，不含氧分子，錯誤，C、純凈水是純凈物，由水分子構成，不含氧分子，錯誤，D、高錳酸鉀是純凈物，由高錳酸鉀分子構成，不含氧分子，錯誤，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘。

(1)分類是學習化學的重要方法之一。

生活中，常會接觸到下列物質：A．銅絲 B．天然氣 C．干冰 D．食鹽水

其中屬于混合物的是(填字母，下同)_____________，屬于氧化物的是____________。

(2)控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法。_______、________、_________

(3)質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論。

①下列表述正確的是_________。

A．蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律

B．每32gS和32gO2完全反應后，生成64gSO2

C．在化學反應aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d

②物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門研究物質的________，________，_______及其______的基礎自然科學。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）城市居民生活所需的凈水，主要靠自來水廠供給。一些自來水廠曾選擇用液氯（Cl2）作為消毒劑，下圖是液氯注入水中以后發(fā)生化學反應的示意圖：

其中“”、“”、“”分別代表不同元素的原子，產(chǎn)物D為次氯酸（化學式HClO），有殺菌消毒作用。請回答：

①液氯與水反應的化學方程式是__________________________。

②C物質的水溶液中滴入紫色石蕊溶液顯_______色。

（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是___________��；若要將它們鑒別出來，可以選用____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與下列探究：

【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論。

【實驗探究與結論】小斌用圖2裝置進行實驗。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是 ；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是 。

（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會

（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）

① ；② 。

【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質。

（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應的文字表達式為 ，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 。

A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅

C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能

小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質是 、 。

（2）小柔認為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進：驗證① 、 驗證② 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是 （ ）

A. 水通電一段時間后，得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1：2

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

C. 鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色

D. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是 （ ）

A. 食物腐爛 B. 酒精燃燒 C. 風力發(fā)電 D. 葡萄釀酒

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