利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前、均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體

【實(shí)驗(yàn)2】測定氣體含量

Ⅰ.打開,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口

Ⅱ.在上方導(dǎo)管口收集氣體

Ⅰ.A(容積)中為用排空氣法收集的,B中裝滿水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)

Ⅱ.打開

(1)檢查裝置氣密性:保持關(guān)閉,打開、,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是

(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中的體積分?jǐn)?shù)約為 %。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶一中九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案或操作,正確的是

A.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B.驗(yàn)滿二氧化碳 C.吸收一氧化碳 D.滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示的各物質(zhì)(或元素)相對含量錯誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途:

(1)右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是________________,碳元素在元素周期表中位于第__________周期。

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有___________性。

(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導(dǎo)致_____________。蔬菜、大棚用作“氣肥”的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨,水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省威海文登區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

成功體驗(yàn):某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】

1、 酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

2、 碳酸鈉溶于水顯堿性

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 ;

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】

另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)

【拓展遷移】

若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H+ + OH- → H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 (填符號);

【繼續(xù)探究】

請寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式 (用化學(xué)符號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省盂縣九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有 (填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

(○表示氧原子;●表示氫原子;表示氯原子)

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為

(4)電解水可探究水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省九年級上學(xué)期11月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•哈爾濱校級月考)日常生活中,下列做法不正確的是( )

A.用消石灰改良酸性土壤

B.蚊蟲叮咬后可涂抹牙膏止癢

C.圖書檔案、貴重設(shè)備等著火,用二氧化碳滅火器滅火

D.生活中用蒸餾的方法將硬水軟化

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江哈爾濱市道外區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

硫酸是重要化工原料,用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等。下列有關(guān)硫酸的敘述正確的是

A.硫酸中硫、氧、氫元素的個數(shù)比為1:4:2

B.硫酸是由硫、氧、氫三種原子直接構(gòu)成的

C.硫酸分子是由硫、氧、氫三種原子構(gòu)成的

D.硫酸是由硫、氧、氫三種元素組成的有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是

A.一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成固體四氧化三鐵

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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