2.金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛:
(1)鐵、銀、銅是生活中廣泛使用的三種金屬.下列試劑中,哪些能直接驗證這三種金屬的活動性順序?B(寫序號).
A.硝酸亞鐵溶液     B.硝酸銅溶液    C.硝酸銀溶液            D.稀硫酸
(2)在CuSO4、Al2(SO43和K2SO4的混合溶液中,加入一定量的鎂粉充分反應(yīng),過濾后得到濾液和固體剩余物,向該固體剩余物中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的金屬陽離子是Mg2+、K+ (寫離子符號).

分析 (1)驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,金屬的活動性越強,反應(yīng)越劇烈,進(jìn)行分析解答.
(2)在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)鐵、銀、銅三種金屬的活動性順序為鐵、銅、銀;在驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),因此可選用鐵、銀和硝酸銅溶液,鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;銀與硝酸銅溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀.
銀、銅均不與稀硫酸反應(yīng),不能選用稀硫酸.
(2)根據(jù)在金屬活動性順序中,鉀>鎂>氫>銅,在CuSO4、Al2(SO43和K2SO4的混合溶液中,加入一定量的鎂粉充分反應(yīng),故鎂不能與K2SO4溶液反應(yīng),鎂先與CuSO4反應(yīng)生成銅和硫酸鎂溶液,CuSO4溶液反應(yīng)完,若還有鎂,再與Al2(SO43溶液反應(yīng)生成鋁和硫酸鎂溶液.過濾后得到濾液和固體剩余物,向該固體剩余物中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,銅不與稀鹽酸反應(yīng),說明得到的金屬中含有能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬,該金屬中一定含有鋁,可能含有鎂;則濾液中一定含有的金屬陽離子是鎂離子和鉀離子,可能含有鋁離子,鎂離子和鉀離子的離子符號為:Mg2+、K+
故答案為:(1)B;(2)Mg2+、K+

點評 本題難度不是很大,熟練掌握金屬活動性順序的應(yīng)用、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.盛石灰水的試劑瓶時間久了,內(nèi)壁常附有一層白膜,要洗去這層白膜最好的方法是( 。
A.用水洗B.用氫氧化鈉溶液洗
C.用鹽酸洗D.用稀硫酸洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填表
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中,插入銅絲,充分作用.無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入鋁絲,充分作用.鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質(zhì),溶液變?yōu)闊o色
結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為26毫升,倒出一部分水后,俯視讀數(shù)為18毫升,則倒出水的實際體積為(  )
A.8毫升B.大于8毫升
C.小于8毫升D.大于、等于或小于8毫升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處.已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱;可燃物燃燒必須同時具備二個條件,一是有一定的溫度;二是有充足的氧氣.
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰反應(yīng)的目的是放出熱量使白磷燃燒.
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:燃燒產(chǎn)生大量白煙,活塞向右(填“左”或“右”)移動.
(3)實驗結(jié)束,恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)分類各項都正確的是(  )
選項有色鹽溶液氧化性單質(zhì)非金屬氧化物氫化物還原性單質(zhì)金屬材料
AKMnO4O2COCH4CO鋁合金
BFeCl3NaMnO2NH3Fe橡膠
CCuSO4Cl2H2OH2OMg生鐵
D可口可樂CuOSO2H2SC水泥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.甲、乙、丙三種固體在水中的溶解度曲線如圖1所示.圖2所示是在t3℃時,向各盛100g水的兩個燒杯中分別加入50g甲、乙兩種固體物質(zhì),充分溶解后觀察到的現(xiàn)象.
(1)圖2中燒杯②里溶解的是甲物質(zhì)(填“甲”或“乙”).
(2)向100g濃度為40%的甲溶液中加入g水后,調(diào)節(jié)該溶液溫度至t2℃時恰好飽和,此時溶液濃度變?yōu)?0%
(3)下列說法中,正確的是BC.
A.t1℃時,在100g水中加入51g丙時能夠完全溶解,當(dāng)溫度恢復(fù)到t1℃時又發(fā)現(xiàn)有少量丙固體析出,可能原因是丙溶于水時放熱.
B.將t1℃的甲、乙、丙的飽和溶液都升溫至t3℃時,所得溶液濃度最大的是乙.
C.在t2℃時,將甲、丙飽和溶液混合在一起,所得溶液是甲和丙的不飽和溶液.
D.在t3℃時,丙飽和溶液還能繼續(xù)溶解少量乙,不能溶解甲.
E.將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ姓舭l(fā)溶劑或增加溶質(zhì)或加入同溫度時的乙飽和溶液.
F.若甲飽和溶液中含有少量乙,提純甲的操作所需儀器有鐵架臺(附鐵圈)、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗探究. 

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)? 

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性. 

【實驗探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗.  

實驗步驟

 實驗現(xiàn)象

結(jié)論

小王

用pH試紙測溶液的pH

溶液的pH>7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

(1)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是_______________________________。

(2)小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為___________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

(3)小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對小李同學(xué)的實驗進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入____________的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉. 

(4)小王同學(xué)在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認(rèn)為他測出該溶液的pH會_______________(填“偏大”、“偏小”或“不變”). 

【反思】 

(5)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是__________________________(用化學(xué)方程式表示). 

【拓展應(yīng)用】 

(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是____________(填一種試劑即可,用化學(xué)式填寫).

(7)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的_______________(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)若選擇高錳酸鉀制取和收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母)。該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進(jìn):________________。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝________(填試劑的名稱)來干燥氧氣。

(3)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是___(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。

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同步練習(xí)冊答案