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3.A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質,A、C組成元素相同,D為紫紅色固體單質,它們之間的相互轉化如下:(圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,反應條件已略去)
(1)分別寫出E、F的化學式:EC,F(xiàn)O2
(2)寫出A和B反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,D為紅色固體單質,故D為銅,A、C組成元素相同,則A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化銅,根據(jù)C與E反應生成A,可知E是碳,D和F反應生成B,可知F是氧氣,據(jù)此解答.

解答 解:D為紅色固體單質,故D為銅,A、C組成元素相同,則A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化銅,根據(jù)C與E反應生成A,可知E是碳,D和F反應生成B,可知F是氧氣.
(1)E、F的化學式分別是C,O2;
(2)氧化銅和一氧化碳反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
答案:
(1)C,O2;
(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 本題為推斷題對于推斷題的解法,要根據(jù)題給條件和物質的化學特性找準突破口,然后順藤摸瓜完成解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.為鑒別空氣、氮氣、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳六種氣體,進行如下實驗,判斷A、B、C、D、E、F分別為何種氣體,并寫出有關化學方程式.

(1)各物質的化學式分別為:
AH2;BCO;CCO2;DN2;EO2;F空氣.
(2)有關化學方程式分別為:①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;②2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念,在“綠色化學工藝”中,理想狀態(tài)是反應中原子全部轉化為欲制得的產物,即原子的利用率為100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應物可能是(  )
A.CO2和H2OB.CO和CH3OHC.H2和COD.CH3OH和H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.

請回答下列問題:
(1)反應①中A物起的是催化作用;
(2)反應③的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,該反應在工業(yè)是有何用途金屬除銹;
(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是涂油(寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息不正確的是( 。
A.該元素元素符號為CaB.該元素的原子序數(shù)為20
C.該元素屬于非金屬元素D.該元素的相對原子的質量為40.08

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列事實與解釋相符的是(  )
A.一氧化碳用于工業(yè)煉鐵---一氧化碳具有還原性
B.鹽酸淸除鐵繡---鹽酸能與鐵反應
C.用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅---降低了可燃物的著火點
D.活性炭凈水---活性炭能與水中雜質反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列事例中,不是通過化學反應提供能量的是( 。
A.
蓄電池放電
B.
地熱發(fā)電
C.
內燃機做功沖程
D.
火箭升空

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點為40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是可燃物的溫度要達到著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;
②錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當.
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.分別用質量相同的高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣,產生氧氣較快的是高錳酸鉀;充分反應后,生成氧氣較多的是氯酸鉀;用氯酸鉀加熱制取氧氣的反應的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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