8．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　　）
A．鐵B．氨氣C．氯化鈉D．硫酸銅

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．一包白色粉末由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上混合而成．為探究其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①取一定量的白色粉末加入足量的水并充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，得到白色沉淀I和無(wú)色濾液I．
②在白色沉淀I中加入足量稀鹽酸，白色沉淀I全部溶解，得到無(wú)色氣體和無(wú)色溶液．
③取無(wú)色濾液I，通入二氧化碳?xì)怏w，無(wú)白色沉淀產(chǎn)生．
分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答：
（1）白色粉末中一定含有的鹽是碳酸鈣．
（2）白色粉末成分的可能組合為碳酸鈣、氫氧化鈉或碳酸鈣、氯化鋇或碳酸鈣、硫酸鈉或碳酸鈣、氫氧化鈉、硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生活中使用的物品主要成份為天然材料的是（　　）
A．
橡膠鞋底		B．
尼龍背包
C．
純棉T恤		D．
塑料滑板

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是對(duì)某一主題知識(shí)的歸納，正確的一組是（　　）
A．生活常識(shí)：除水壺中的水垢--加入食鹽水
B．資源保護(hù)：防止鐵生銹--在鐵制品表面涂油
C．安全用氣：煤氣泄漏--先打開(kāi)排氣扇
D．食品安全：海產(chǎn)品保鮮--用甲醛溶液浸泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：
C粒子的名稱(chēng)是氖原子；D粒子的符號(hào)是F-；A和B形成的物質(zhì)由離子構(gòu)成（選填“分子”“離子”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
（1）2個(gè)氫氧根離子2OH-；
（2）標(biāo)出氯化鎂中氯元素的化合價(jià)Mg$\stackrel{-1}{Cl}$2；
（3）稀硫酸中的溶劑是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

（1）圖中①儀器名稱(chēng)是酒精燈；②儀器名稱(chēng)是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器A，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若用E裝置制取氧氣，使含過(guò)氧化氫6.8g的過(guò)氧化氫溶液完全反應(yīng)，可以制得氧氣3.2g．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．李亮同學(xué)學(xué)了化學(xué)反應(yīng)方程式后便想用微觀示意圖來(lái)表示它，如圖所示的是李亮用微觀示意圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的情況，其中○和分別代表不同的微粒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的數(shù)量保持不變
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生了變化
D．該微觀示意圖可表示為CO與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類(lèi)別的化合物，D和E溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答：
（1）E的化學(xué)式Ca（OH）2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途滅火等．

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