【題目】為預(yù)防新型冠狀病毒，公共場(chǎng)所可以用0.5%的過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）消毒，過(guò)氧乙酸由_____種元素組成，碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為_____，2molC2H4O3中含有_____g氧元素，含_____個(gè)過(guò)氧乙酸分子

【答案】3 1:2 96

【解析】

為預(yù)防新型冠狀病毒，公共場(chǎng)所可以用0.5%的過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）消毒，過(guò)氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，所以碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2，2molC2H4O3的質(zhì)量為2mol×76g/mol=152g，其中含有氧元素， 一摩爾物質(zhì)含有6.02×1023個(gè)分子，2molC2H4O3含個(gè)過(guò)氧乙酸分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)在t1°C時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為_____g。

(3)在t2°C時(shí),M點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液,若要將它變?yōu)轱柡腿芤?/span>,在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下,采用的方法是_________。

(4)將含有甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液由t1°C升到t2°C時(shí),在容器底部析出的固體物質(zhì)是______。

(5)在t1°C時(shí),把30g甲物質(zhì)加入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校“綠色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計(jì)測(cè)得實(shí)驗(yàn)室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請(qǐng)你和他們一起實(shí)驗(yàn)并回答：

廢液

酸堿度

甲

乙

丙

丁

pH

6.5

11.3

7.0

2.0

（1）各取溶液少許，分別滴入1～2滴無(wú)色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是_________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸。為了防止廢液對(duì)環(huán)境的污染，小聰這一組將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液的pH______7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________ 。

（3）小紅這一組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了在乙溶液中滴加酚酞溶液，就滴加了丁溶液，這時(shí)立馬又滴加了酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液是無(wú)色，此時(shí)老師讓他們探究此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是什么？歡迎你也加入到這一組和他們一起探究，于是他們對(duì)溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行了猜想：猜想1：溶質(zhì)是氫氧化鉀，猜想2：溶質(zhì)是氯化鉀，氯化氫，猜想3： __________ 。經(jīng)過(guò)交流他們認(rèn)為猜想1不正確你認(rèn)為不正確的原因：_________。然后他們想了許多方法驗(yàn)證了猜想，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)

所用的方法

看到的現(xiàn)象

得出的結(jié)論

向反應(yīng)的溶液中滴加紫色石蕊溶液

猜想2正確

向反應(yīng)的溶液中加入碳酸鈉溶液

有較多的氣泡產(chǎn)生

猜想2正確，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母），選擇此收集裝置的原因_____；一段時(shí)間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____；

（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體從_____（填“a”或“b”）進(jìn)入，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____；

（5）上述A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬、氧化物、酸、堿、鹽之間能相互發(fā)生反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一：為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。

方案A

方案B

（1）能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的方案是_____（填“A”或“B”）。

（2）方案B中，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____。

實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若13克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，計(jì)算產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式進(jìn)行計(jì)算）_____

實(shí)驗(yàn)三：為研究碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）A、C中酚酞均變_____色，證明Na2CO3和Ca（OH）2溶液呈堿性。

（2）B、D試管內(nèi)的物質(zhì)在燒杯E中混合產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀的化學(xué)式為_____，由此能否說(shuō)明B中有反應(yīng)物剩余？請(qǐng)你判斷及說(shuō)明理由_____，E中的溶質(zhì)除酚酞外，一定含有的是_____（填化學(xué)式），可能含有的是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的_____________性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_______________觸而生銹。鋼制鉚釘生銹常用一種噴劑(主要成分是稀硫酸)處理表面的銹并擦干，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序除鋁、銅外，還需要用到的試劑是___________。(填一種即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)

（1）A中的現(xiàn)象是_______。

（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

（3）C中滴入稀鹽酸后溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。此時(shí)C中溶質(zhì)可能是________（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識(shí)后，同學(xué)們開(kāi)展了有關(guān)金屬活動(dòng)性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動(dòng)順序表，如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。

（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）結(jié)合金屬活動(dòng)順序表，小剛作出如下猜想。

猜想一：鎳>鐵>銀

猜想二：________

猜想三：鐵>銀>鎳

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

_________________________

鎳片上有細(xì)小

的氣泡生成

在金屬活動(dòng)順序表中，鎳位于H之前

實(shí)驗(yàn)2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）得出了三種金屬的活動(dòng)性順序

（探究三）：小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)所得混合物進(jìn)行了探究。

（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進(jìn)行分離，他采取的操作是________________。

（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

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