18．以下不屬于上海市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮氧化物D．可吸入可粒物

分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物，包括可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等氣體；空氣質(zhì)量級(jí)別；空氣質(zhì)量狀況等．空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關(guān)系是：指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差；指數(shù)越小，空氣的質(zhì)量越好．

解答 解：A、二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容；
B、二氧化硫容易造成酸雨，屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容；
C、氮氧化物會(huì)污染空氣，屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容；
D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．122.5克氯酸鉀在40克二氧化錳作催化劑的條件下完全分解后，剩余產(chǎn)物中有二氧化錳多少克，有氯化鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序（填序號(hào)）②①⑤④．
（2）自來(lái)水廠常用次氯酸鈣[Ca（ClO）2]進(jìn)行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物；生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是（寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）取待測(cè)水加入肥皂水?dāng)嚢�，若浮渣多，泡沫少，該待測(cè)水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測(cè)水為軟水．
（5）小剛利用右如所示裝置探究水的組成．
①通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負(fù)”）極；[來(lái)體積比為2：1試管1氣體檢驗(yàn)方法是用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現(xiàn)淡藍(lán)色火焰，該氣體是氫氣試管2氣體檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)，以確定CO2濃度是否太高
C．圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好
D．二氧化碳濃度過(guò)大可使人中毒死亡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）空氣中含量最多的元素是O；
（2）碳酸氫銨是由C、H、O、N元素組成；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成物是Fe3O4；
（4）銅綠的主要成分Cu2（OH）2CO3；
（5）汽水中的常見(jiàn)的酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）銅綠的加熱堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳；
（2）碳酸氫銨的加熱碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳；
（3）鐵絲的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）鎂條的燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A（填裝置編號(hào)，下同）．
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為E，原因氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的消毒液配制100Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%的稀消毒液，需用10%的消毒液多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．超市的有些食品采用真空包裝（或充氣），主要是防止氧氣與食品發(fā)生化學(xué)變化，從而引起變質(zhì)，同理，實(shí)驗(yàn)室里配好的石灰水和氫氧化鈉也要密封保存，原因是能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)．

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