【題目】下列關于化合物的說法正確的是（ ）

A．在Na2O2中，鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價

B．在O2中，氧元素顯﹣2價

C．非金屬元素在化合物中總顯負價

D．一種元素在同一種化合物中，可能有多種化合價

【答案】D

【解析】A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，則Na2O2中氧元素的化合價是﹣1價，故A說法錯誤；

B、氧氣是單質(zhì)，所以在O2中，氧元素的化合價是0，故B說法錯誤；

C、非金屬元素在與氫或金屬元素化合時，一般顯負價，但當其與氧元素化合時，則一般顯正價，故C說法錯誤；

D、一種元素在同一化合物中可以顯示不同的化合價，如NH4NO3中氮元素分別顯﹣3價和+5價，故D說法正確．故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是（ ）

A．鑒別二氧化碳和氮氣（燃著的木條）

B．制取比較純凈的氧氣（排水法收集）

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點燃）

D．分離高錳酸鉀中混有的錳酸鉀（加水溶解，過濾）

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【題目】資興蜜桔汁多、味甜，口感好，含豐富的鋅、鐵、鈣、硒等．這里的鋅、鐵、硒是指（ ）

A．元素 B．分子 C．原子 D．離子

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【題目】下列說法正確的是（ ）

A．原子的原子核都由質(zhì)子和中子構成

B．稀有氣體元素的原子最外層都有8個電子

C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D．地殼中含量最多的元素與生物細胞中含量最多的元素不相同

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【題目】酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺．其原因是

A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點

C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）

A．原子是一切變化中的最小粒子，不可再分

B．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子

C．分子、原子呈電中性，可以構成物質(zhì)；離子帶有電荷，不能構成物質(zhì)

D．原子失去電子形成陽離子，原子得電子形成陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是

A．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣

D．一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)下圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是 （填字母標號），寫出制取氧氣的化學方程式 。

（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞。若觀察到 ，則說明裝置B不漏氣。

（3）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是 （填字母標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學利用圖中所示裝置模擬煉鐵：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應 。

（2）a管中氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）B裝置可用來吸收二氧化碳氣體，寫出該反應的化學方程式 ；B裝置 （填“能”或“不能”）用來收集CO。

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是 g。

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