17．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是小潔，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和．
（4）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：原子的種類(lèi)不變；原子的數(shù)目不會(huì)變化；原子的質(zhì)量沒(méi)有變化．

分析 鹽酸和石灰石反應(yīng)生成了氯化鈣、水、二氧化碳，因?yàn)檠b置不密閉，所以有氣體跑出質(zhì)量減少，物質(zhì)的總質(zhì)量減小，所以不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒，稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒(méi)有物質(zhì)跑出質(zhì)量不變，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒，同時(shí)可根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)來(lái)解釋質(zhì)量守恒定律正確性．

解答 解：（1）結(jié)合題干中提供的探究過(guò)程可假設(shè)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等而后進(jìn)行分析．
（3）小潔用的是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水，沒(méi)有氣體跑出，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等；由于小剛在操作過(guò)程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出燒杯，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了，不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
（4）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量沒(méi)有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等．
故答案為：（1）相等；
（3）小潔；小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和．
（4）原子的種類(lèi)不變；原子的數(shù)目不會(huì)變化；原子的質(zhì)量沒(méi)有變化．

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性．解釋質(zhì)量守恒定律要從原子的角度分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．隨著人們生活水平的提高，小驕車(chē)逐漸走進(jìn)家庭．但隨著小驕車(chē)和汽車(chē)數(shù)量的增加，汽車(chē)尾氣（含碳?xì)浠衔铩⒁谎趸�、二氧化硫、一氧化氮等物質(zhì)）就成了城市空氣污染的主要來(lái)源，許多城市為了創(chuàng)建“最適宜人類(lèi)居住的城市”，正在采取有力措施，提高空氣質(zhì)量．如規(guī)定所有機(jī)動(dòng)車(chē)要安裝尾氣凈化器，它的特點(diǎn)之一是使一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)，生成二氧化碳和氮?dú)猓?br />（1）寫(xiě)出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />（2）你認(rèn)為提高空氣質(zhì)量的措施還有：①植樹(shù)造林，②使用清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)燃燒現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光，放出二氧化碳?xì)怏w
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出強(qiáng)光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用“”表示A原子，“”表示B原子，“”表示C原子，在點(diǎn)燃條件下，每四個(gè)甲分子能與三個(gè)乙分子反應(yīng)，生成兩個(gè)丙分子和六個(gè)丁分子．從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）在丙中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）丁物質(zhì)屬于化合物的原因是由同種分子構(gòu)成，其分子由不同種原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中描述準(zhǔn)確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的光，生成氧化鎂
D．蠟燭越燒越短

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知固態(tài)堿式碳酸銅受熱分解會(huì)生成水、二氧化碳和黑色的氧化銅粉未．請(qǐng)思考一下，給試管里的堿式碳酸銅加熱時(shí)，正確的操作和理由是C（填序號(hào)）
A．試管應(yīng)水平放置，以防止試管內(nèi)固體滑落
B．試管口應(yīng)向上傾斜，以利于水蒸氣揮發(fā)
C．試管口應(yīng)略向下傾斜，以防止凝聚在試管口的水倒流造成試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列幾種物質(zhì)：①空氣，②液氧，③水銀，④五氧化二磷，⑤高錳酸鉀，⑥水，
屬于混合物的有①，屬于單質(zhì)的有②③，屬于化合物的有④⑤⑥，屬于氧化物的有④⑥．   （各空一律填物質(zhì)的序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A．液態(tài)氧、稀硫酸B．二氧化碳、冰水混合物
C．潔凈的空氣、氯化氫D．食鹽水、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列去污原理屬于乳化作用的是（　　）
A．汽油除油污B．洗發(fā)精洗發(fā)
C．酒精擦拭攝像機(jī)磁頭D．干洗店干洗衣物

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同步練習(xí)冊(cè)答案