生活中的下列做法，科學(xué)的是?


  1. A.
    夜晚在家里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查?
  2. B.
    洗滌劑可以做乳化劑，用來(lái)清除油污?
  3. C.
    電器設(shè)備著火用水澆滅?
  4. D.
    用火堿蒸饅頭?
B
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，可燃性氣體不純加熱或點(diǎn)燃時(shí)易爆炸，洗滌劑具有乳化作用，能用于洗滌油污，電器著火要切斷電源，火堿是氫氧化鈉，具有極強(qiáng)的腐蝕性．
解答：A、煤氣屬于易燃性氣體，泄露不能見(jiàn)明火，否則可能引起爆炸，故A錯(cuò)誤；
B、洗滌劑具有乳化作用，能用于洗滌油污，故B正確；
C、電器著火要切斷電源，不能用水澆滅，故C錯(cuò)誤；
D、火堿是氫氧化鈉，具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于食品工業(yè)，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途以及處理事故的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：精英家教網(wǎng)
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
 
；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電科
（3）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹人碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：
①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②在合成塔中，若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）________；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電科
（3）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹人碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：
①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
②在合成塔中，若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

美國(guó)航空航天局NASA宣布：火星上有水了，今天終 于有了直接的“目擊證據(jù)”。2008年6月20日科學(xué)家證實(shí)： 美國(guó)宇航局“風(fēng)凰”號(hào)火星著陸探測(cè)器在火星極地發(fā)現(xiàn)火星 上有水冰，首批發(fā)回的照片中也出現(xiàn)疑似冰塊的物質(zhì)，而6月 15日“鳳凰”號(hào)機(jī)器臂在名為“渡渡鳥(niǎo)--金發(fā)姑娘”的約 5cm深的溝中發(fā)現(xiàn)大約8個(gè)明亮的小碎塊，19日這些小碎塊便消失了�？茖W(xué)家們認(rèn)為這些碎塊就是掩埋于薄泥土之下 的水冰，“鳳凰”號(hào)探測(cè)器讓它們暴露于空氣中蒸發(fā)了。“鳳凰”號(hào)最近發(fā)回的兩張照片提供了火星存在水冰的直接證據(jù)。這是人類(lèi)首次通過(guò)科學(xué)儀器得到地球以外行星的水。
(1) 2008年世界水日的主題是“飲水衛(wèi)生”。節(jié)約用水和合 理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是(      )。
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
(2) 2008年6月20日科學(xué)家證實(shí)“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器實(shí)驗(yàn) 裝置獲得了火星土壤樣品中的水，這是人類(lèi)首次通過(guò)科 學(xué)儀器得到地球以外行星的水。水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。下圖為自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖：
①上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_______作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水 _______（填“是”或“不是”）純水。
②自來(lái)水廠(chǎng)常用的消毒劑有二氧化氯( ClO2)、漂白粉、 “84消毒液”等。工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為 2Cl2 +2Ca(OH)2==CaCl2 + Ca (ClO)2 + 2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到，反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。
(3)我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀(guān) 過(guò)程如下圖所示。
①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
②上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（填化學(xué)式，下同） ，氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)的物質(zhì)是_______。
(4)家庭生活中可以用___________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。
(5)有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼 淚”。這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是 節(jié)約用水，二是防治水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：___________ （合理答案均可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省常州市溧陽(yáng)市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?溧陽(yáng)市模擬）創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）______；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電科
（3）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹人碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：
①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K2CO3+H2O+CO2↑

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