分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,將B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形;根據(jù)微粒的變化分析變化前后發(fā)生改變的粒子以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等.
解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合,在反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變.所以應(yīng)補(bǔ)充如下:
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
(3)由微粒的變化可知,此變化前后發(fā)生改變的粒子有甲烷分子和氧分子;
(4)由微粒的變化可知,B到C的過(guò)程表示的是每一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子,每一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子.
故答為:(1);(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;(3)甲烷分子和氧分子;(4)每一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子,每一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子;
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重新組合的過(guò)程;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在高爐中用赤鐵礦煉鐵:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 置換反應(yīng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用電解水的方法制取氧氣:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前金屬:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng) | |
D. | 鋁在空氣中形成致密的氧化鋁薄膜:4Al+3O2═2Al2O3 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 | |
B. | 用油布直接擦拭被雨水淋濕的自行車避免其生銹 | |
C. | 汽油能使高錳酸鉀溶解 | |
D. | 溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)“亮菌甲素”分子中含有12個(gè)C原子10個(gè)H原子和5個(gè)O原子 | |
B. | 78克“亮菌甲素”充分燃燒(生成H2O和CO2)時(shí)消耗48克氧氣 | |
C. | “亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:10:5 | |
D. | “亮菌甲素”分子中電子數(shù)為234 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物腐敗是物理變化 | B. | 冰雪融化是化學(xué)變化 | ||
C. | 蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì) | D. | 銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì) |
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