【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣B.食鹽水C.汽水D.冰水混合物

【答案】D

【解析】

A、潔凈的空氣是由氧氣、氮氣等物質(zhì)組成，屬于混合物，故不符合題意；

B、食鹽水是由水和食鹽組成，屬于混合物，故不符合題意；

C、汽水是由水、碳酸等組成，屬于混合物，故不符合題意；

D、冰水混合物是由水組成，屬于純凈物，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，當向燒杯中加入稀鹽酸至100g時發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (雜質(zhì)不與鹽酸反應)。求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量
（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為(要求寫出必要的解題過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（ ）
A.傾倒液體
B.稱量固體
C.檢查氣密性
D.加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味

D.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化


（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了(填“物理”或“化學”)變化；
②B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學式為 ， 該實驗證明了水由
③C中活性炭的作用是 ， 經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應選用的方法和順序為
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
（2）檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入來鑒別，生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是(填字母序號)________
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質(zhì)性質(zhì)和用途說法錯誤的是

A.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣

B.生石灰能吸收水分，可作干燥劑

C.稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈

D.氧氣具有助燃性，可作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中既以游離態(tài)又以化合態(tài)存在的元素是

A.碳B.氧C.氮D.氦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲測定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)你認為能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是___________合金。

(2)取該合金的粉末26 g加入該稀硫酸充分反應，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為________g。

②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。___________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增加的是（　　）

A.NaCl溶液B.NaOH溶液C.濃鹽酸D.石灰水

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