【題目】海洋面積約占地球表面積的71%，海洋孕育了地球上的生命，又給這些生命提供豐富的資源．

Ⅰ．化工廠(chǎng)利用海水和貝殼（主要成分CaCO3）制取金屬鎂，流程如下：

（1）寫(xiě)出電解無(wú)水MgCl2時(shí)得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途　 　．（任寫(xiě)一種）

（2）分別寫(xiě)出①和④的化學(xué)方程式　 　、　 　．

Ⅱ．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加點(diǎn)鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，碘元素是人體必須的　 　（填“常量”或微量：）元素，毎袋該食鹽碘元素的質(zhì)量為 　mg，若成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽　 　g．

【答案】Ⅰ(1) 制鹽酸；(2) CaCO3CaO+CO2↑，2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；Ⅱ 微量，10，7.5．

【解析】

試題分析：Ⅰ（1）電解氯化鎂生成的氯氣是制鹽酸的主要原料，（2）碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，Ⅱ碘元素是人體必須的微量元素；=10mg，成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽的質(zhì)量為0.15mg=7.5g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲　 　乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用　 　方法．

（3）t2℃時(shí)，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　．

（4）A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于　 　溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時(shí)使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕，已分不清瓶中所裝的是什么溶液了．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么？給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C，并取樣進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略）．

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式：A　 　，B　 3　．

（2）分別寫(xiě)出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　、　

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取D的藥品名稱(chēng)：　 　．

（4）蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作？答：　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太湖流域歷史悠久，人文薈萃，保存下來(lái)的歷史碑刻十分豐富，如圖用宣紙緊貼在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙，就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上，這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片，它是記錄中華民族文化的重要載體之一，下列敘述中，正確的是（　　）

A．墨汁是純凈物 　

B．墨汁中含有碳，常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

C．拓包對(duì)括片的壓力和拓片對(duì)拓包的支持力是一對(duì)平衡力

D．拓包拍打宣紙時(shí)會(huì)變扁是由于力能使物體發(fā)生形變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是（　　）

選項(xiàng)

數(shù)據(jù)

A

溶液溫度

室溫下10gNH4NO3溶于100g水中

室溫下10gNaOH溶于100g水中

B

物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲醛（HCHO）

葡萄糖（C6H12O6）

C

二氧化碳的溶解度

5℃、101KPa下

25℃、101KPa下

D

物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

生鐵

鋼

A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察蠟燭燃燒過(guò)程中的變化，下列說(shuō)法不正確的是

A. 蠟燭燃燒的過(guò)程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

B. 蠟燭燃燒的過(guò)程中，既有物質(zhì)變化也有能量變化

C. 燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的是化學(xué)變化

D. 燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成液滴時(shí)，發(fā)生的是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì)，粗鹽精制的過(guò)程中涉及常規(guī)操作步驟有：

（1）①加水溶解；②依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③　 　；④加入適量的　 　；⑤　 、冷卻結(jié)晶（填試劑或操作名稱(chēng)）．

（2）過(guò)濾用到的玻璃儀器有：　 　、　 　、　 ．

（3）蒸發(fā)時(shí)　 　（填“能”或“不能”）將溶液直接蒸干．

（4）配置1000g5.85%的NaCl溶液，需　 　gNaCl；在準(zhǔn)確稱(chēng)取固體后，用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí)　 　（填“偏高”或“偏低”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“液氮冰淇淋”是一種用液氮作制冷劑，使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的冰淇淋。凍結(jié)時(shí)原料中的水迅速凝結(jié)成微小冰晶，來(lái)不及聚集，所以吃起來(lái)柔滑，無(wú)冰渣感。

（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)式是___________。

（2）制作“液氮冰淇淋”時(shí)利用的氮?dú)獾男再|(zhì)包括___________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列生活用品中，

圖A用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的 性；

圖B把銅加工成電線(xiàn)利用了金屬的兩條物理性質(zhì)是 、 ；

圖C用洗潔精洗碗去油污是因其具有 作用。

A B C

（2）探究金屬的活動(dòng)性順序。分析下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

Y + HCl — 不反應(yīng) X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ X + Z(NO3)2 —不反應(yīng)

則X 、Y和Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span> （H） （H的位置已給出）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案