分析 (1)根據(jù)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義進行分析;
(2)根據(jù)化學符號前面的數(shù)字具有微觀意義進行分析;
(3)根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷進行分析;
(4)根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷進行分析;
(5)根據(jù)化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù)進行分析.
解答 解:(1)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,所以2Hg中的2表示汞原子的個數(shù)是2;
(2)化學符號前面的數(shù)字具有微觀意義,所以2CO中的2表示一氧化碳分子的個數(shù)為2;
(3)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷,所以SO42-中的2表示一個硫酸根離子所帶的負電荷數(shù)是2;
(4)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷,所以Ca2+中的2表示一個鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2;
(5)化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù),所以O(shè)2中的2表示每個氧氣分子中的氧原子個數(shù)為2.
故答案為:(1)汞原子的個數(shù)是2;
(2)一氧化碳分子的個數(shù)為2;
(3)一個硫酸根離子所帶的負電荷數(shù)是2;
(4)一個鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2;
(5)每個氧氣分子中的氧原子個數(shù)為2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 | |
B. | 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上 | |
C. | 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉 | |
D. | 集滿氧氣的集氣瓶,在水下蓋好玻璃片,正放在桌子上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將l0g氯化鈉溶于l00g水中,得到質(zhì)量分數(shù)為l0%的氯化鈉溶液 | |
B. | 配制硝酸銨溶液的過程中,溶液的溫度會下降 | |
C. | 配制溶液時,只能用水作溶劑 | |
D. | 配制50g質(zhì)量分數(shù)為l0%的NaCl溶液時,要用l00mL的量筒量取水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和鋅產(chǎn)生氫氣的速率一樣快 | |
B. | 加入cg硫酸時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng) | |
C. | 加入bg硫酸時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同 | |
D. | 加入ag硫酸時,兩個燒杯中都有金屬剩余 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳:能滅火但會造成酸雨 | |
B. | 煤:可用作燃料但燃燒會造成空氣污染 | |
C. | 氧氣:可供人呼吸但會使食物變質(zhì) | |
D. | 一氧化碳:可用于冶煉金屬但會使人中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 具有強還原性 | B. | 常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 | ||
C. | 具有吸附性 | D. | 具有氧化性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+、H+、Cl-、HCO3- | B. | H+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | Ba2+、Cu2+、SO42-、Cl- | D. | Ba2+、Mg2+、OH- CO32- |
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