【題目】大型電動(dòng)車使用的磷酸亞鐵理（LiFePO4）電池，具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長(zhǎng)”等優(yōu)點(diǎn)。下列關(guān)于LiFePO4說(shuō)法不正確的是( )

A. LiFePO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158

B. LiFePO4中鋰、磷元素的質(zhì)量比為7:31

C. LiFePO4中的非金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為2：5

D. LiFePO4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示為

【答案】C

【解析】

A、LiFePO4的相對(duì)分子質(zhì)量為7+56+31+16×4=158，故正確；

B、LiFePO4中鋰元素和磷元素的質(zhì)量比為7：31，故正確；

C、LiFePO4中非金屬原子個(gè)數(shù)比為1：4，對(duì)應(yīng)的是磷原子和氧原子，而非2：5，故錯(cuò)誤；

D、LiFePO4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%，故正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題

（1）圖1中與電源正、負(fù)極相連接的試管中氣體體積比大約為_________，發(fā)生反應(yīng)的方程式是__________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是____________。

（2）①圖2是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，其中，除去臭味和色素的設(shè)備是____________池。經(jīng)過(guò)以上處理的自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是____________。

（3）水的存在有利也有弊。例如，鐵與空氣中的____________接觸就會(huì)生銹，造成資源的浪費(fèi)。而鐵銹也能在圖3所示的裝置中再次轉(zhuǎn)化成鐵，發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片的主要成分是純度極高的硅。高純硅的制備以石英砂（主要成分是二氧化硅）為原料，生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下：

（1）上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是______。

（2）物質(zhì)M是該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功（如圖1），實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破�？扇急淖畲筇攸c(diǎn)是能量密度高，其主要成分是甲烷，甲烷燃燒的微觀示意圖如圖2。依據(jù)圖示，判斷下列敘述正確的是（ ）

A. 化學(xué)方程式為

B. 反應(yīng)前后，元素和分子的種類都沒(méi)有變化

C. 反應(yīng)前后，氫原子、碳原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變

D. 反應(yīng)中、、、四種分子的個(gè)數(shù)比是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于知識(shí)的遷移與應(yīng)用。如圖為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略）。已知、、、、、是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中為黑色單質(zhì)，為紅色金屬，、為氧化物，是白色不溶于水的物質(zhì)。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）的化學(xué)式為__________，固態(tài)的名稱為__________。

（2）的化學(xué)方程式__________。

（3）的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄火過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間的變化曲線如右圖所示，通過(guò)分折該圖可推理得出有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 蠟燭由碳、氧元素組成

B. 曲線①表示CO含量的變化

C. 蠟燭熄火時(shí)，容器內(nèi)斌氣含量低于10%

D. 蠟燭在密閉容器內(nèi)發(fā)生了不完全燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某�；瘜W(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑） 制取干燥氧氣，并用來(lái)測(cè)定 10g 某銅粉樣品（含少量雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

回答下列問(wèn)題：（溫馨提示：2Cu+O22CuO；氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（實(shí)驗(yàn)一）

（1）裝置A 中發(fā)生的化學(xué)方程式是__________。裝置B的作用是__________。

（2）通過(guò)稱量完全反應(yīng)前后裝置__________的質(zhì)量，進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小華同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)同有大量的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣，小江和小田兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣，進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅。

（提出問(wèn)題）

是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率？

（大膽猜想）

猜想①：剩余固體中的氧化銅加快了H2O2溶液的分解。

猜想②：氧化銅能做H2O2分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)二）

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析及結(jié)論

步驟一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管。

帶火星木條不復(fù)燃

H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星復(fù)燃。

步驟二：向盛有 5mL5%H2O2溶液的試管中加入 1g 氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管中。觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行___________、洗滌、干燥、稱量。對(duì)比反應(yīng)前后固體的質(zhì)量。

稱得固體質(zhì)量為 1g

猜想①成立，并且反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等。

（討論交流）

小川同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)步驟一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷猜想②成立。你是否支持他的觀點(diǎn)？___________。若要證明猜想②成立，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是___________。

（4）該化學(xué)興趣小組利用壓強(qiáng)傳感器，對(duì)MnO2、CuO、Fe2O3三種金屬氧化物中，哪一個(gè)更適宜作過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑，又做了如下數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)三）實(shí)驗(yàn)方法如下：

Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3三種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他兩種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示。

①每次重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________________________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s 時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是____________________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好，反應(yīng)溫和的催化劑是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、氮?dú)狻⑺魵夂鸵环N初中課本中出現(xiàn)的氣體物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

W

氧氣

氮?dú)?/span>

水蒸氣

前質(zhì)量/g

68

100

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

4

58

110

A. X的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 物質(zhì)W中不含氧元素

D. W與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為17:24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，生活之中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)完成下列各個(gè)題。

（1）長(zhǎng)期飲用硬度過(guò)大的水，會(huì)損害人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）倒開(kāi)水時(shí)，為了防止瓶塞沾上其他物質(zhì)，取下瓶塞時(shí)應(yīng)______放。

（3）現(xiàn)在許多城市家庭都用上了天然氣，天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為______。

（4）自行車作為常用代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。

①上圖所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是______。（填一種即可）

②車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是______。

（5）燒菜時(shí)，鍋內(nèi)的油著火時(shí)，最簡(jiǎn)單的滅火方法是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案