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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是(  )

A.向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B.在密閉容器中用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量

C.向一定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液

【答案】C

【解析】

A、向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,當過氧化氫反應完之后氣體質量不變,出現一條水平線,圖像不符,A錯。

B、在密閉容器中用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒生成五氧化二磷,固體質量增加,圖像不符,B錯。

C、向一定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇先和稀鹽酸反應生成氯化鋇和水,再和氯化銅反應生成氯化鋇和氫氧化銅沉淀,最后氫氧化鋇過量,氯化鋇質量不變,圖像相符,C正確。

D、向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液,硝酸銀溶液質量為零時,溶液質量為零,起點不對,D錯。

故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在牙膏中常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實驗室以石灰石(雜質不反應也不溶于水)為原料制取輕質碳酸鈣和氫氧化鈉。

(1)操作 的名稱是_________。

(2)該流程中有兩個反應,產物中均出現碳酸鈣,這兩個反應的化學方程式分別為______________、______________。

(3)為了驗證加入Na2CO3溶液后,溶液M 中的溶質是否反應完全,可取上層清液加入______(填序號)進行檢驗。

A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無色酚酞

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是

A.探究可燃物燃燒需達到著火點

B.探究鋼鐵生銹需要氧氣

C.驗證生石灰遇水放熱

D.驗證質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A-I是初中化學常見的物質,其中D為單質,其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物,其中各元素的原子個數比為2:3;B在固態(tài)時可用于人工降雨;E是生物體內含量最多的物質,也是中和反應的生成物之一;I是大理石的主要成分;反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。


1)寫出化學式:A________I________。

2)寫出E→D反應的化學方程式_____。

3)寫出F→C反應的化學方程式_____。

4GH反應的基本反應類型為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高純碳酸鈣廣泛應用于精密電子陶瓷、醫(yī)藥等的生產。某興趣小組按圖所示實驗步驟,模擬工業(yè)流程制備高純碳酸鈣。請回答下列問題。


1)“酸溶”過程中,將一定濃度的鹽酸緩慢加入粉碎后的優(yōu)質石灰石中,同時攪拌。攪拌的目的是__。

2)“操作1”、“操作2”步驟中,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

3)“操作2”中分離得到的NH4C1,在農業(yè)上可用作________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾化學獎授予對鋰離子電池研究作出貢獻的三位科學家。下圖是從鈷酸鋰廢極片(主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2)中回收得到Co2O3Li2CO3的一種工藝流程。

1)操作1中,粉碎廢極片的目的是_____;

2)實驗室中完成操作2時,需用到的玻璃儀器是_____(填一種即可);

3)操作4中,在高溫條件下,CoC2O4在空氣中反應生成Co2O3和二氧化碳,化學方程式為_____;

4)操作5中,Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少,說明Li2CO3的溶解度隨溫度升高面_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是

A.化學反應中,原子總數隨時間的變化

B.用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

C.NaOH溶液中不斷加水

D.等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數相同的稀硫酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組用粗鋅測定某稀硫酸中溶質的質量分數。取一定質量的稀硫酸于燒杯中,稱量稀硫酸和燒杯的總質量;然后,向其中分兩次加入粗鋅(雜質不參加反應),實驗過程和數據如圖所示。請計算:


1)生成氫氣的總質量為 g。

2)稀硫酸中溶質的質量分數。

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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示。下列說法中正確的是

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C.bc段和cd段中析出固體質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1m2m1>m2

D.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+Cu2+Fe2+

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