為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學設計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達到實驗目的的是(  )

    

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


新制Cu(OH)2與肼（N2H4）反應可制備納米級Cu2O，同時放出N2，向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)樗{綠色，容器底部仍有紅色固體。

（1）生成Cu2O反應的化學方程式中，Cu2O的化學計量數(shù)為2，其化學方程式為        ；

（2）溶液由無色變?yōu)樗{綠色反應的化學方程式為                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是(  )

A.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣                B.①說明白磷的著火點不高于80℃

C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用          D.①③說明兩種可燃物的著火點不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)報道，某地發(fā)生火災，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了(  )

A.濕毛巾可以供給水分                       B.濕毛巾能吸收二氧化碳

C.低姿勢前行是因為地面附近氣壓低           D.熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于硫酸的說法錯誤的是(  )

A.濃硫酸具有吸水性                          B.稀硫酸能用來除鐵銹

C.稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀          D.濃硫酸倒入水中，溶液溫度會降低

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科目：初中化學 來源： 題型：


U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。

(1)開始時______管溶液呈紅色。

(2)充分反應后U形管中溶液全部呈無色，除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為______，可能含有的溶質(zhì)的化學式為______，寫出上述反應的化學方程式________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學發(fā)現(xiàn)，上個月考試用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質(zhì)，同學們一起進行如下探究實驗。

【猜想與假設】

猜想(1)：該溶液沒有變質(zhì)；猜想(2)：該溶液全部變質(zhì)；猜想(3)：該溶液部分變質(zhì)。

【方案討論】

為了驗證猜想(2)或猜想(3)，甲、乙、丙三位同學分別提出如下方案。

甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想(3)成立，否則猜想(2)成立。同學們認為此方案不行，原因是____________

______________________________________________________________________________。

乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學們認為此方案不行，原因是___________________________________________________________________________________。

丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞。根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學們通過分析認為此方案可行。

【實驗操作】

步驟

實驗現(xiàn)象

結論及解釋

步驟一、取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量

有氣泡產(chǎn)生

猜想不成立

步驟二、取少量待測溶液于試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞

有____________

________________________

猜想成立

【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以要__________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學對身邊的一些物質(zhì)測出的pH示意圖,有關說法中，正確的是(  )

A.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍              B.胃酸過多的人不宜多食泡菜

C.施用草木灰可以降低土壤堿性              D.雞蛋清的堿性比牙膏強

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是有關自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關說法錯誤的是（    ）

  A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動

  B.碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關

  C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

  D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照

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