10．下列物質(zhì)的主要成分與化學式相符合的是（　　）
A．純堿  NaOHB．天然氣  CH4C．生石灰 Ca（OH）2D．蘇打  NaHCO3

分析 根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可．

解答 解：A．純堿是碳酸鈉的俗稱，化學式為Na2CO3，故錯誤；
B．天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4，故正確；
C．生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，故錯誤；
D．蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學式為：Na2CO3，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．以煤為原料制取乙醇，是我國取得的又一世界成果，解決了此前燃料乙醇只能通過糧食來生產(chǎn)，可能造成乙醇生產(chǎn)“與人爭糧”的局面．2017年1月11日我國利用煤產(chǎn)出合格無水乙醇產(chǎn)品．請回答下列問題：
（1）大量煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中，容易形成酸雨．
（2）乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）乙醇是世界上公認的環(huán)保清潔燃料，全球66%乙醇作為燃料乙醇添加到汽油中．使用乙醇汽油的優(yōu)點是節(jié)約石油資源、減少污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學用語與所表達的意義對應正確的是（　　）
A．2N2--4個氮原子B．--氧原子
C．2Fe2+--2個鐵離子D．Ag--金屬銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．回答下列問題
（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的間隔減小；
（2）CH4充分燃燒可用化學方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
（4）凈水過程中常用活性炭出去水中的色素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)按：名稱（或俗名）、化學式、類別對應正確的一組是（　�。�
A．純堿、NaOH、堿B．小蘇打、NaHCO3、鹽
C．高錳酸鉀、KMnO4、氧化物D．膽礬、CuSO4、鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．反應前后原子種類、數(shù)目均不變
B．無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C．參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：4
D．生成物全部是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算
求算：（1）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比．
（2）葡萄糖酸鈣中鈣該元素的質(zhì)量分數(shù)（保留2位小數(shù)，下同）
（3）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧疾藥物---青蒿素（C15H22O5），挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．請回答：
（1）從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮，“給瘧疾患者服用青蒿素”屬于控制傳染源．
（2）19世紀以來，奎寧和氯喹先后作為抗擊瘧疾的特效藥，但后來由于瘧原蟲產(chǎn)生了抗藥性，治療效果越來越差，這是藥物對瘧原蟲進行選擇的結果，也是生物對環(huán)境的一種適應現(xiàn)象；
（3）青蒿素屬于有機物（選填“有機物”或“無機物”）；
（4）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列問題：
（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是③④（填序號）．
          ①沉淀   　�、谶^濾   　�、壑蠓�   　�、苷麴s
（2）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上B試管中產(chǎn)生的氣體與A試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．

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