通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.

(1)實驗室用H2O2制取O2,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),寫出該反應的化學方程式
 

(2)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 

②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(3)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈉固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.應選用的發(fā)生裝置為
 

(5)收集氨氣時選用H裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結出氨氣的性質(zhì)有
 
;
 
.(答兩條即可)
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室用H2O2制取O2的反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應原理書寫方程式.
(2)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察現(xiàn)象;
(3)根據(jù)注射器可以控制加入液體藥品的量分析;
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈉固體混合物的方法制取氨氣的反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置;
(5)收集氨氣時應選用D裝置,說明氨氣的密度小于空氣的密度;集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入,說明氨氣極易溶于水形成氨水.
解答:解:(1)實驗室用H2O2制取O2,可認為是固液常溫下反應制取氧氣,要選擇裝置E進行實驗;反應方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端浸沒在水中.②將注射器C連接到裝置E的導管口處.③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端冒氣泡,表示裝置E的氣密性良好.
(3)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,可以控制加入液體藥品的量,從而控制反應的速率,所以優(yōu)點是:可以控制反應的速度.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈉固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.屬于加熱固體制取氣體,應選用的發(fā)生裝置為D.
(5)收集氨氣時應選用D裝置,說明氨氣的密度小于空氣的密度;氨水顯堿性,堿性溶液可使酚酞試液變紅,集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入,說明氨氣極易溶于水形成氨水.
故答為:(1)E,:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)①長頸漏斗下端浸沒在水中,③長頸漏斗下端冒氣泡;(3)可以控制反應的速度;(4)D;(5)易溶于水,密度比空氣。
點評:解答本題關鍵是要知道常見儀器的名稱和用途,知道發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法,熟悉方程式的寫法,知道實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法等知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的組成說法正確的是( 。
A、水由氫元素和氧元素組成
B、水由氫氣和氧氣組成
C、一個水分子由一個氫分子和一個氧分子構成
D、水由兩個氫原子和兩個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是實驗室制取氣體的反應原理,其中發(fā)生裝置不同于其他三種的是( 。
A、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
B、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
C、CaO+NH3?H2O═Ca(OH)2+NH3
D、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置.

請回答下列問題:
(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗
 

(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸反應制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中;煊兴魵猓
①裝置A中發(fā)生反應的化學方為
 

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體,各裝置的正確連接順序是(填裝置序號)
 

③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法:
 

實驗室中A裝置還可以用來制取
 
,反應的化學方程式是:
 

(3)在實驗室里,NaOH固體必須密封保存.暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解,又能與CO2氣體發(fā)生化學反應,化學方程式
 

欲用化學方法證明一瓶NaOH固體確實發(fā)生了變質(zhì),請從NaCl溶液、稀CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗,簡述證明的理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.看圖回答下列問題:

(1)檢查整套裝置氣密性的方法:
 
;
(2)打開分液漏斗活塞后,A中發(fā)生反應的化學方程式
 
;D中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)B中可燃物白磷能夠燃燒的原因是
 

(4)E中實驗現(xiàn)象是
 
,反應的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應選擇裝置
 
.該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進:
 

(4)用圖F裝置可收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從
 
(填a或b)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

三位同學用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗.當觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁.
小明認為:依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵.
小紅認為:僅從上述實驗現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個實驗:用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引.于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論.
小光通過查詢有關資料得知:
(1)一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應:3Fe2O3+CO
  △  
.
 
2Fe3O4+CO2
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引.
因此,小光認為小明和小紅的結論都不能成立,你是否同意他的說法?
 
.請具體說明你的理由:
 

小光欲通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵.請你幫他設計實驗并填寫下表.
    實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結 論

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒
(2)高錳酸鉀制氧氣
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)氬氣
 

(2)氯化鎂
 

(3)1個氫氧根離子
 

(4)2個鈣離子
 

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