叫做物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．
解答：解：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；故答案為：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；
點評：本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級大地震，該地區(qū)藏族同胞的生命和財產(chǎn)受到了極大的損失，全國各地大批官兵和醫(yī)療救助隊迅速投入了抗震救災(zāi)．為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）消毒液．請計算：
（1）它的相對分子質(zhì)量是
 

（2）碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為
 

（3）碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

（4）碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）
 
．（寫出解題步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中的各成分按
 
計算：含量最多的是
 
占
 
%、其次是
 
占
 
%、第三位是
 
，占
 
%，第四位
 
占
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用化學(xué)符號表示：
（1）地殼中含量最多的元素
 
；（2）2個鋁離子
 

（3）氯化亞鐵中鐵顯+2價
 
；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；
（5）4個二氧化碳分子
 
 （6）氦氣
 

（7）2個硫酸根離子
 
 （8）碳酸鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在下列物質(zhì)中選出符合要求的物質(zhì)：①熟石灰、②燒堿、③食鹽、④碳酸氫鈉、⑤鹽酸、⑥硫酸．農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤酸性的是
 
（填序號，下同）；發(fā)酵粉成分之一用于焙制糕點的是
 
；人體胃液成分之一可幫助消化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識，你可以感受到化學(xué)很有趣、也很美麗．
（1）小明設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體物質(zhì)可能是
 
和
 
．
（2）科技節(jié)上，小蘭為同學(xué)們表演“一水多變”小魔術(shù)．她取一無色溶液，分別滴入A、B、C三個分別裝有無色液體的高腳杯，同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)：A杯內(nèi)液體變紅--像是紅葡萄酒，B杯內(nèi)液體冒出大量氣泡--像是雪碧汽水，C杯內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁--像是牛奶．如果小蘭滴入的液體是純堿溶液，那A杯內(nèi)裝的是
 
，B杯內(nèi)裝的是
 
．請寫出C杯內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程
 
，該反應(yīng)所屬
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)方可成為生活用水．
（1）感官性指標(biāo)的主要指標(biāo)要求：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異臭異味③不得含有油肉眼可見物④水應(yīng)澄清透明．凈化水時，前兩個指標(biāo)可以利用
 
（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；后兩個指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過
 
（填操作名稱）而達到．
（2）化學(xué)指標(biāo)中包括液體的PH和硬度兩項．
①測定溶液PH的方法是：
 
．
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種
 
，
 
的氣體，它能使燃著的木條
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在，國內(nèi)外很多人都愿意用鐵鍋炒菜，其主要原因是（　�。�
A、鐵有良好的導(dǎo)熱性
B、鐵資源豐富，價格低廉
C、使食物中增加鐵元素
D、鐵在空氣里不易生銹

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