邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因為純凈物由一種分子構(gòu)成，所以由同種分子構(gòu)成的一定是純凈物
C、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
D、因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)純凈物可能是由分子、原子或離子構(gòu)成的，進行分析判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷．
D、根據(jù)常見的帶電的粒子進行分析判斷．
解答：解：A、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故選項推理錯誤．
B、純凈物不一定是由一種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，該選項的前提錯誤，故選項說法錯誤．
C、蠟燭燃燒生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，則蠟燭組成里一定含有碳、氫兩種元素，可能含有研發(fā)元素，故選項推理正確．
D、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定離子，如質(zhì)子帶正電、電子帶負電，故選項推理錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、物質(zhì)的微觀構(gòu)成、質(zhì)量守恒定律、常見的帶電的粒子等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）氧元素
 
（2）鐵原子
 
（3）2個氫分子
 

（4）2個鈉離子
 
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

（6）地殼中含量最多的兩種元素組成的化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過生日時，父母都會為我們買來精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭．點燃后，讓我們吹滅…我們學(xué)化學(xué)的第一個實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒．圖示是實驗中可以完成的幾個步驟，請分析下列結(jié)論中不正確的是（　�。�
A、實驗要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處
B、由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C、由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D、由③可證明蠟燭是固體燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在煤礦的坑道里，為了防止瓦斯爆炸事故，經(jīng)常采用的安全措施是（　　）
A、戴防毒面具
B、通風(fēng)，嚴禁煙火
C、準(zhǔn)備滅火器
D、過礦井前先點火檢驗有無天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（　　）
A、Fe→FeSO4
B、Cu（OH）2→CuCl2
C、CaCO3→CaCl2
D、CaCO3→CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的三個實驗．下列說法正確的是（　�。�
實驗①實驗②實驗③
A、對比實驗①和③，研究溫度的影響
B、對比實驗①和②，研究反應(yīng)物接觸面積的影響
C、對比實驗②和③，研究溫度的影響
D、對比實驗②和③，研究鹽酸濃度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
      稀釋濃硫酸
D、
    檢驗O2滿瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B、氫氣中氫元素的化合價為+1價
C、氧氣能支持燃燒，可做燃料
D、一氧化碳和木炭都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了堿的知識后，總結(jié)出了X→Ca（OH）2→NaOH的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)此轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題：
（1）X不同于其他兩種物質(zhì)的類別，是常用的食品干燥劑，寫出X除水的化學(xué)方程式
 
．
（2）寫出Ca（OH）2→NaOH轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）該同學(xué)對“氫氧化鈉固體暴露在空氣中會發(fā)生什么變化”進行研究．
他發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面變濕，這是因為氫氧化鈉
 
．該同學(xué)將暴露在空氣中一段時間的氫氧化鈉固體做了如下操作：（請幫她將表格填寫完整）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及相關(guān)化學(xué)方程式
1取上述固體于試管加水溶解，向試管中滴入適量
 


 
說明氫氧化鈉已變質(zhì)．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 
（4）用酚酞試液
 
（填“能”或“不能”）檢驗氫氧化鈉變質(zhì)．原因是
 
．
（5）分析總結(jié)：氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
，這告訴我們氫氧化鈉的保存方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案