（2007?宣武區(qū)二模）下列關(guān)于分子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)分子的知識(shí)進(jìn)行分析，分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒之一，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，化學(xué)反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，分子的總數(shù)不一定．
解答：解：A、氫氣分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)，正確；
B、花香四溢說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，正確；
C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，正確；
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，分子的總數(shù)不一定不變，錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）阿司匹林是由一種常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥，其化學(xué)式為C7H6O3，以下對(duì)阿司匹林的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）甲、乙、丙、丁分別是HCl、Ca（OH）2、Na2CO3、NaOH四種溶液中的一種．已知乙和丙可以反應(yīng)．乙和丁也可以反應(yīng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）下圖是“快長(zhǎng)高”補(bǔ)鈣劑商品的含量標(biāo)簽圖．根據(jù)信息完成下列題目．

        


        
快長(zhǎng)高兒童咀嚼片（60片裝）
        主要成分：碳酸鈣  維生素D
        功    效：補(bǔ)鈣
        規(guī)    格：2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
        維生素D 100IU
        食用方法：嚼食． 每日1片小明同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止．共用去稀鹽酸40.0克，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．
        求：
        ①生成二氧化碳的質(zhì)量．
        ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
        ③通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．

			
        

			
        
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2007?宣武區(qū)二模）家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢．因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
        【問(wèn)題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么？
        【假設(shè)】①你認(rèn)為生成物中的固體可能是
        CaCO3
        CaCO3
        ，理由是
        根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物，又因?yàn)樵摴腆w是難溶物，所以可能為碳酸鈣
        根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物，又因?yàn)樵摴腆w是難溶物，所以可能為碳酸鈣
        ．
        ②小紅認(rèn)為生成物中的氣體可能是O2，與你的假設(shè)是否一致，說(shuō)明理由
        不一致，氣體應(yīng)為二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，若為氧氣，反應(yīng)前后差一個(gè)碳原子
        不一致，氣體應(yīng)為二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，若為氧氣，反應(yīng)前后差一個(gè)碳原子
        ．
        【實(shí)驗(yàn)】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（注：寫(xiě)清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
        

        


        
假設(shè)①的方案

        

        
假設(shè)②的方案

        寫(xiě)出假設(shè)②方案中涉及的化學(xué)方程式
        CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
        CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
        ．
        

			
        

			
        
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