如下圖所示,現有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質,其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應;X、Y、Z之間只通過一部反應就能實現箭頭方向的轉化,下列符合上述要求的一組物質是( )
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級下學期第二次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:簡答題
金屬在生產生活中應用廣泛,也是人體所需的元素。
(1)我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應:
Ni + H2SO4 === NiSO4 + H2↑。請回答:
鑄造硬幣用到的材料是___________(填“合成材料”或“金屬材料”);
寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應的方程式_____________________________。
(2)鋁的活動性比鐵強,但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉,其原因是_____________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10哈爾濱 36).(5分)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:
實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1) 時。就可以說明兩種物質能發(fā)生反應。
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀。經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)
(3) (均寫化學式),才會出現上述現象。
為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象。
得出結論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀。
得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。
【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價(4) 。
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的方法是
(5) 。
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為了發(fā)展低碳經濟,最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解產生CO2的性質,把CO2從溶液中提取出來,再經化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H4O).“綠色自由”構想的技術流程如下:
則下列有關說法中,錯誤的是( )
A. 吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3
B. 分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3 △ K2CO3+ CO2↑+H2O
C. 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3
D. 合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為3H2+CO2CH4O(甲醇)+H2O
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質暴露在空氣中,質量增加且變質的是
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.燒堿 D.食鹽
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
使可燃物著火燃燒的必備條件是
①降低可燃物的溫度 ②溫度達到著火點 ③隔絕空氣 ④跟氧氣接觸
A. ②和④ B. ①和④ C. ④ D. ①和③
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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