4.含有雜質(zhì)的某硝酸銨樣品,經(jīng)測(cè)定其含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為35%,則其所含有的雜質(zhì)一定有( 。
A.CO(NH22B.NH4HCO3C.NH4ClD.(NH42SO4

分析 先利用化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,計(jì)算出硝酸銨(NH4NO3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與38%比較,然后利用平均值法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{14+1×4+14+16×3}$×100%=$\frac{28}{80}$×100%=35%.
A、CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14×2}{60}$×100%;
B、NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14}{79}$×100%=$\frac{14×2}{158}$×100%;
C、NH4C1中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14}{53.5}$×100%=$\frac{14×2}{107}$×100%;
D、(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14×2}{132}$×100%;
CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{14×2}{60}$×100%>$\frac{14×2}{80}$×100%.
要使化肥混合后氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為35%,必須有一種是高于35%的,所以該樣品中可能混有的氮肥是CO(NH22
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,掌握化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,稱取5.00g銅和氧化亞銅的混合固體加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量得紅色固體質(zhì)量為4.10g.則原來(lái)混合固體中氧化亞銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.16.2%B.32.4%C.41%D.82%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  )
A.Na2OB.CaCo3C.AlCl3D.Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)分離液態(tài)空氣制氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.利用了液氮比液氧的沸點(diǎn)低B.制得的氧氣為純氧
C.發(fā)生的是化學(xué)變化D.貯存氧氣是在黑色鋼瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用符號(hào)表示:
2個(gè)鈉離子2Na+   3個(gè)氯原子3Cl   3個(gè)鎂原子子3Mg+1價(jià)的氫元素子$\stackrel{+1}{H}$
8個(gè)二氧化碳分子8CO2     2個(gè)水分子2H2O-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.    
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:
①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫  線上:①A中試管口應(yīng)該略向下傾斜 ②E中導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶太少
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和F(填字母)0進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種   相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它都起催化作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)制取氫氣的發(fā)生裝置是B,理由是反應(yīng)物是固體與液體,在常溫下進(jìn)行;.有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的10%,下列說(shuō)法正確的是(KMnO4、K2MnO4、MnO2相對(duì)分子質(zhì)量分別為:158、197、87)(  )
A.剩余固體不含高錳酸鉀
B.剩余固體含有高錳酸鉀
C.剩余固體與原高錳酸鉀的質(zhì)量比為71:79
D.剩余固體與原高錳酸鉀的質(zhì)量比大于71:79

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同; Y是一種紅色的金屬,黑色固體和G能反應(yīng),④中部分反應(yīng)物和生成物省略.請(qǐng)回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式K2MnO4,F(xiàn)的化學(xué)式H2O;
(2)反應(yīng)④屬于化合反應(yīng)(填基本類型);
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)⑥在催化反應(yīng)室中進(jìn)行,且發(fā)生多個(gè)反應(yīng)如下,完成反應(yīng)IV的化學(xué)方程式:
(Ⅰ)CH4+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO2+4H2    (Ⅱ)CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
(Ⅲ)C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO     (Ⅳ)CH4+H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO+3H2
(5)利用合成氣在一定條件下可合成化工產(chǎn)品乙醇(C2H6O),同時(shí)生成水,請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H6O+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①酒精燈 ②分液漏斗
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A;收集較純凈氧氣的裝置是F.
(3)可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度大;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案