【題目】用適當?shù)臄?shù)字和符號填空

(1) 3個鎂原子 __________； (2) 2個亞鐵離子________ ；

(3) 氧化鋁中鋁顯+3價_______ ； (4) 氮分子________。

【答案】 3Mg 2Fe2+ 2O3 N2

【解析】(1) 3個鎂原子就是在鎂元素符號的前面加上數(shù)字3，故填：3Mg；(2) 2個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Fe2+；(3)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁顯+3價，故可表示為： ； (4) 由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則氮分子可表示為：N2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　　）

A

B

C

D

A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實驗室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在家庭用的調(diào)味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）

A．食用油 B．食鹽 C．味精 D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分數(shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應前后質(zhì)量隨時間變化關系如圖。計算：

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是__________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是

A．揮發(fā)性 B．溶解性

C．導電性 D．可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人患急性腸道炎時，靜脈滴注5%的葡萄糖、氯化鈉注射液的主要目的是（ ）

A．為人體提供營養(yǎng)物質(zhì) B．補充體內(nèi)鹽分

C．補充體內(nèi)水分 D．以上三項都是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，遍布生活的每一個角落。

(1)下圖是某礦泉水的標簽中的一部分。

①該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的_________元素有關，它屬于人體必需的_______元素(填“微量”或“常量”)。

②每瓶該礦泉水中至少含有硫酸根離子_______mg。

③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是_____(填字母序號)。

A．反應物 B．供熱劑 C．催化劑

(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用_______(填物質(zhì)名稱)，除去水中有色、異味物質(zhì)的設備是：_______________。(從上圖設備中選填)

②下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：____________。

(3)上圖2所示是水的電解實驗，試管a中收集的氣體是____(填化學式)，試管b中的氣體可以用________來檢驗，實驗證明水是由_____________組成的。

(4)上圖3是活性炭凈水器示意圖，則下列說法正確的是_____(填字母序號)。

A．①處是出水口，②處是入水口

B．①處是入水口，②處是出水口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是______________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_________(填字母)，檢驗該氣體已收集滿的方法是________________________________________。

(3)若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端(填“b”或“c”)進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，

若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點是______________________________。

(4)利用下圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：

第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。

第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步:待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請回答下列問題：

①在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是_______________________。

②實驗中紅磷必須要過量，目的是：_______________________________。

③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：B___________，D__________，G__________。

(2)反應“F＋G → H＋C”的化學方程式為__________，該反應中物質(zhì)F具有__________(填“氧化”或“還原”)性。

(3)物質(zhì)A中一定含有的元素為___________。

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