鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯誤的是( )
A. 氧氣與氮氣——聞氣味 B. 氯化鈉與碳酸鈉——用稀鹽酸
C. 鋁與鋁合金——比較硬度 D. 氯化鉀與氯化銨——用熟石灰
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 題型:選擇填充題
下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,其中不必進行的實驗是( )
A. 將鋅片放入稀硫酸 B. 將銅片放入稀硫酸
C. 將銅片放入硝酸銀溶液 D. 將鋅片放入硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測試 題型:選擇填充題
下列關(guān)于原子核的敘述中,正確的是 ( )
①通常由中子和電子構(gòu)成 ②通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成 ③帶負電荷 ④不顯電性 ⑤不能再分 ⑥體積大約相當于原子 ⑦質(zhì)量大約相當于原子
A. ①⑤ B. ②⑦ C. ③④ D. ②⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十一單元 滾動小專題(三) 物質(zhì)的檢驗、分離與提純 題型:選擇填充題
用下列實驗裝置進行的相應(yīng)實驗,達不到實驗?zāi)康牡氖? )
A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D. 在實驗室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十一單元 滾動小專題(三) 物質(zhì)的檢驗、分離與提純 題型:信息分析題
實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強用下列方法鑒別,回答下列問題。
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)他通過測定溶液的酸堿度來鑒別:若pH________________,則溶液為___________。
(4)他還利用了下列試劑進行鑒別,其中能鑒別的試劑是________(填字母)。
A.鋅 B.硝酸鈉 C.石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 單元復(fù)習(xí)(一) 金屬和金屬材料 題型:選擇填充題
等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是
A. t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 單元復(fù)習(xí)(一) 金屬和金屬材料 題型:選擇題
食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有
A.良好的導(dǎo)熱性 B.良好的延展性 C.較強的抗腐蝕性 D.較小的密度
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 題型:選擇題
黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是
A.食鹽水(pH≈7 ) B.牙膏 (pH≈9) C.肥皂(pH≈10 ) D.米醋(pH≈3)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇填充題
對結(jié)晶后的溶液,下列說法中正確的是( )
A. 一定是飽和溶液 B. 一定是不飽和溶液
C. 一定是濃溶液 D. 一定是稀溶液
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