實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種：一是將雜質(zhì)除去，二是將有用物質(zhì)提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（）

　 A．  實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水

　 B．  用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

　 C．  加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

　 D．  用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


5月7日天津宏迪工程檢測(cè)發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射源銥﹣192一枚，銥﹣192除可用于工業(yè)中的無損探傷外，還可用于治療癌癥．如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息，下列關(guān)于銥元素的說法錯(cuò)誤的是（）

 

A. 銥元素屬于金屬元素B. 相對(duì)原子質(zhì)量為192.2

C. 原子核外有77個(gè)電子D. 原子核內(nèi)中子數(shù)為77

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）在一定條件下，一容器內(nèi)含有三種微觀粒子，一種是陽(yáng)離子，一種是陰離子，還有一種是分子，且三種微觀粒子處于自由移動(dòng)的狀態(tài)．當(dāng)改變條件后，容器內(nèi)的部分陽(yáng)離子和部分陰離子便處于不能自由運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，這個(gè)過程屬于（）

　 A．  結(jié)晶          B．蒸餾           C．溶解            D． 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


王穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/10/15/14/2015101514383234584910.files/image003.gif'>體，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(    )

A.建立假設(shè)                                   B.收集證據(jù)

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)                                   D.做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。試觀察以下幾種情況，探究回答：①是否會(huì)造成污染；②若會(huì)造成污染，探究消除或減少污染的方法；若不會(huì)造成污染，請(qǐng)說明原因。

(1)使用助力車：①____________；②______________。

(2)節(jié)日燃放煙花爆竹：①______________；②______________。

(3)使用含磷洗衣粉：①______________；② ______________。

(4)湖泊、河流內(nèi)放養(yǎng)田螺：①______________；②______________。

(5)焚燒垃圾：①______________；②______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(不考慮水分），其中合理的是(  )

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

①

證明變質(zhì)

取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

②

確定成分

取少量固體，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試液

③

測(cè)定純度

取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干 燥，得到mg固體

④

除去雜質(zhì)

取固體，加水溶解，滴加氣化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

A. ①②     B. ①③     C.②④     D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）

   A．H2、CH4

   B．H2、CO

   C．H2、CH4、CO

   D．CH4、CO、CO2[

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是（）

 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

 A

 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl

 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液

 B

 提純久置變質(zhì)的氫氧化鈉溶液

 先加入足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾

 C

 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸

 先測(cè)溶液的pH＜7，再加入鋅粒

 D

 分離二氧化碳和一氧化碳混合物

 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是

A．反應(yīng)物含3種元素              B．生成了2種物質(zhì)

C．反應(yīng)前后元素種類不變          D．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

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