分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H2表示:2個氫分子;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3Ca2+表示3個鈣離子;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化銅中銅元素顯正二價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(4)氯化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:NaCl;
(5)氫氧根的符號為:OH;
故答案為:(1)2個氫分子;(2)3個鈣離子;(3)$\stackrel{+2}{Cu}$O;(4)NaCl;(5)OH;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2--氯化鐵 | B. | $\stackrel{+2}{Ca}$--鈣離子 | C. | 2H--2個氫元素 | D. | 2O2--2個氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) | |
D. | 離子是帶電荷的原子或原子團(tuán),所以帶電荷的微粒一定是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)為人類研制了新材料 | |
B. | 化學(xué)為人類提供了新能源 | |
C. | 化學(xué)的發(fā)展對環(huán)境造成了極大的危害,應(yīng)該限制其發(fā)展 | |
D. | 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)壁有氫氧化銅的試管用稀鹽酸清洗 | |
B. | 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗 | |
C. | 內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 | |
D. | 內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制造白熾燈燈絲--熔點(diǎn)高 | B. | 制造飛機(jī)--堅硬而質(zhì)輕 | ||
C. | 制造裝化工原料的容器--耐腐蝕 | D. | 制造保險絲--導(dǎo)電性好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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