【題目】用如圖實驗裝置進行探究實驗。

（1）擠壓左滴管并微熱燃燒管，白磷和紅磷均不燃燒，擠壓右滴定管并微熱燒管，燃燒管中白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件?_____

（2）相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_____。

【答案】可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點 磷

【解析】

（1）由圖可知擠壓左滴管，石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，微熱燃燒管，白磷和紅磷均不燃燒，說明燃燒時可燃物需要與氧氣接觸；擠壓右滴定管，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氧氣，微熱燒管，燃燒管中白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒時溫度需要達(dá)到可燃物的著火點。

（2）磷、鐵、鎂在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式分別為、、，由方程式可知每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，每168份質(zhì)量的鐵與64份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，則相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量比為，則消耗氧氣最多的是磷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)生活中常用到“低鈉鹽”，其中的“鈉”是指___________________________(選填“元素”或“原子”)。

(2)在新買的轎車內(nèi)放人幾包活性炭可減少異味，這是利用了活性炭的___________________________。

(3)蜂窩煤有12孔、14孔、16孔等多個品種，孔越多，則越有利于蜂窩煤的充分燃燒，原因是___________________________。

(4)化石燃料是不可再生的，大量使用化石燃料會導(dǎo)致環(huán)境污染。請你列舉一種由 大量化石燃料燃料引起的環(huán)境問題：___________________________。

(5)將氮氣充人食品包裝袋中可以防腐，是因為___________________________。

(6)氮化鎵(GaN)是研發(fā)“藍(lán)色發(fā)光二極管”的重要材料，鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______________________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)中有許多物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化，甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)，

(1)若甲是一種無色透明的液體，可在二氧化錳催化下生成乙和丙，請寫出甲的化學(xué)式_____。

(2)若甲是熟石灰，乙是石灰石的主要成分，請寫出丙的化學(xué)式____，甲→丙的基本反應(yīng)類型是____。

(3)若乙和丙都是無色無味的氣體，并且能在一定條件下互相轉(zhuǎn)化，實驗室鑒別乙和丙兩種氣體的方法是____。

(4)若乙是一種金屬單質(zhì)，丙是含有甲元素的硝酸鹽。請寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣，下圖所示的四個圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A．反應(yīng)結(jié)束時能生成（a—b）g氧氣

B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C．在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小

D．在0~t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解水實驗（如圖）的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 試管甲中的氣體可以燃燒

B. 該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：8

D. 正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是

A．每1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子

B．32g S與32g O2完全反應(yīng)，生成64g SO2

C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D．根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實驗，請按要求回答下列問題。

控制反應(yīng)速率的方法有：①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑：A稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石

（1）請在表中短線上填上所選試劑對應(yīng)的序號。

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

①

____和D

CO2的實驗室制法

②

A和_____

（2）根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________

（3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。

實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2________（填“>”或“<”）CO2，試管內(nèi)溶液變成________色。

實驗二：已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，請你回答有關(guān)問題。

(1)寫出指定儀器的名稱：ａ_____。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用C裝置與___(填序號)裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管口浸入水中，然后___，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。其反應(yīng)化學(xué)方程式為___。

(3)若用D裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是___。

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