我國(guó)古代有四大發(fā)明，其中
 
和
 
兩種工藝在化學(xué)方面作出了巨大貢獻(xiàn)．
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明，據(jù)此解答即可．
解答：解：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明，其中火藥和造紙術(shù)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在化學(xué)方面作出的重大貢獻(xiàn)．
故答案為：火藥；造紙術(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳在不足量的氧氣中燃燒生成一氧化碳，試計(jì)算：將120kg碳在不足量的氧氣中燃燒，最多能得到多少克一氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）紅磷燃燒：
 

（2）鎂作照明彈：
 

（3）用雙氧水制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于人的胃液里有
 
，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，通常用胃舒平[主要含氫氧化鋁]治療胃酸過(guò)多，其化學(xué)原理為（用方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

液體藥品通常保存在
 
，固體藥品通常保存在
 
，取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀固體應(yīng)用
 
．如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取
 
，固體
 
．取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，
 
在桌上．然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著
 
．倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．取用一定量的液體藥品時(shí)，通常使用量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要
 
，再讀出液體體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）7個(gè)氮原子
 
．（2）6個(gè)二氧化碳分子
 
．
（3）5個(gè)硫酸根離子
 
．（4）+2價(jià)的鈣元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D四種初中化學(xué)常見物質(zhì)，常溫下A、B都是無(wú)色液體，C、D為氣體單質(zhì)且D單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)回答下例問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：
 
、C：
 
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照要求的量取用，沒(méi)有說(shuō)明用量的，液體取
 
mL，固體只需
 
即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）P點(diǎn)表示：t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b
 
c（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t1℃時(shí)接近飽和的c溶液變成飽和溶液可以采取的方法是
 
（只寫一種）．
（3）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 
．
（4）t2℃時(shí)，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為
 
．
（5）b中含有少量的a，若要提純b，可采用
 
結(jié)晶的方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案