【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A. 該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

B. 該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2

C. 分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1

D. 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

【答案】C

【解析】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學式為：C2A6B．1個分子中含有6個氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素，即其化學式為C2H6O。A、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，三種元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項說法錯誤；B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則其化學式為：C2H6O，故選項說法錯誤；C、該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1，故選項說法正確． D、該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16=46，故選項說法錯誤；故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示一種元素，表示一個原子，還表示一種單質(zhì)的是( )

A. O2 B. C C. H D. Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題：

(1)寫出圖中標號a的儀器名稱：__________ 。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣采用的發(fā)生裝置是______，實驗開始前應(yīng)先_______，反應(yīng)的化學方程式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

(3)若實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣采用裝置A和C，結(jié)果實驗失敗，原因是________。

(4)若實驗室選用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“b”或“c”)端通入。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用下圖儀器I和II，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請按要求回答下列問題：

(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的___________不同分離出氮氣和氧氣。

(2) 若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①圖中屬于化合物的化學式為___________。

②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“”和“”的個數(shù)比為__________________________，反應(yīng)類型為____________________。

③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學變化的一個信息是：_______________

(3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_____________________　。

(4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是____(填字母)。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

(5)這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。

【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

【性質(zhì)探究】該同學設(shè)計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是______________。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱， B中的現(xiàn)象是_______。

③碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是____________________________。

【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實驗前D裝置的質(zhì)量

149g

實驗后D裝置的質(zhì)量

152.4g

④由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為___________g。

⑤通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。(寫計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（ ）

A．SO42﹣、Cl﹣、Na+、H+ B．K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣

C．Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+

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【題目】通過定量實驗測定空氣組成的科學家是____________，通過實驗他得出空氣是由________和________組成。

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【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S)，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( )

A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16

C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X的化學式為C3H4O6，可發(fā)生反應(yīng)： 。取136gX，在t℃完全分解，產(chǎn)生H2O 36 g，產(chǎn)生CO2 44 g。則下列說法不正確的是( )

A. 氣體Y中一定含有碳、氫、氧三種元素

B. 氣體Y的質(zhì)量為56g

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D. 化學方程式中a和b的比為2∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

(1)紅磷在空氣中燃燒 ____________________________

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ____________________________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒____________________________

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