【題目】下列詩句只涉及物理變化的是

A.爐火照天地，紅星亂紫煙B.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠

【答案】B

【解析】

A、爐火照天地中，燃料燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

B、風(fēng)雨、花落過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干過程中有生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

D、江楓漁火過程中，燃料燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列分類、歸納中正確的是（　�。�

A.金屬材料：生鐵、鈦合金B.復(fù)合肥料：KNO3、CO（NH2）2

C.人體必需微量元素：Ca、SeD.有機(jī)物：C2H5OH、H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ；

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為 ；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為 。

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號(hào)） 、 。

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x= 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖信息判斷，下列敘述不正確的是( )

A.硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1 ℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同
C.將t2℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出
D.t2℃時(shí)，80g 硝酸鉀溶于100g水中可制得飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語回答下列問題:

（1）金的元素符號(hào)是_____ ;

（2）2個(gè)硝酸根離子可表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定碳酸鈣和氯化鈣混合物的組成情況。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)取21.lg混合物樣品進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
（2）列出求解生成沉淀質(zhì)量(X)的比例式；
（3）混合物樣品中碳酸鈣與氯化鈣的質(zhì)量比為；
（4）C中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
（5）上述所用的碳酸鈉溶液是由26.5%的碳酸鈉溶液配制的，需要26.5%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用 分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請從微觀角度回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有；
（3）從微觀角度解釋此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】媽媽為小明準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒肉、溜豆腐、雞蛋湯。從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)該補(bǔ)充的食物是（　　）

A.豆?jié){

B.黃瓜

C.牛肉

D.面條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻是人體必需的微量元素之一，最近由于毒膠囊事件，引發(fā)對(duì)鉻的關(guān)注。
（1）金屬鉻呈銀白色，難溶于水，在空氣中不易被氧化、耐腐蝕，在金屬防銹上應(yīng)用廣泛。根據(jù)上述信息，寫出金屬鉻的一種物理性質(zhì)：。
（2）含鉻物質(zhì)的毒性與鉻元素(Cr)的化合價(jià)有關(guān)。已知CrCl3中氯元素的化合價(jià)為－1價(jià)，則CrCl3中鉻元素的化合價(jià)為：。
（3）如圖表示人體生理機(jī)能與必需元素含量的關(guān)系。若長期攝入鉻超標(biāo)的食物和飲用水，會(huì)導(dǎo)致人體生理機(jī)能從最佳區(qū)向區(qū)移動(dòng)，從而影響健康。

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同步練習(xí)冊答案