13.學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑?
(2)【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,再將帶火星木條伸入試管中木條復燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
(4)【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變;
【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二③待反應結(jié)束,將實驗而試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,干燥,對比反應前后氧化鋁的質(zhì)量.
【討論】如果氧化鋁在反應前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:Al2O3的化學性質(zhì)在反應前后是否改變.

分析 在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).要探究一種物質(zhì)能否作為化學反應的催化劑,一般要注意從三個方面入手進行:一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學反應速率;二是探究反應前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變;三是探究化學反應前后該物質(zhì)的化學性質(zhì)是否改變.

解答 解:(3)【實驗驗證】通過實驗一探究Al2O3對過氧化氫分解速率的影響.實驗1的步驟是:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.但不能說Al2O3就是過氧化氫的催化劑.
(5)通過實驗前后兩次稱量,可知實驗三是探究Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變.將實驗二反應后的物質(zhì)進行過濾可得到Al2O3,必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量,減少實驗數(shù)據(jù)的誤差.
(6)最后,還必須在增加一個實驗:探究Al2O3的化學性質(zhì)在反應后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學反應速率,其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.
故答案是:(3)

 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗一在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ;,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
(5)Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變;
(6)Al2O3的化學性質(zhì)在反應前后是否改變.

點評 此題探究Al2O3是不是過氧化氫分解反應的催化劑.中考有關催化劑的考查主要集中在催化劑的作用和探究某物質(zhì)是不是過氧化氫或氯酸鉀分解反應的催化劑.催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變.要探究一種物質(zhì)能否作為化學反應的催化劑,必須同時具備上述特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.6月1日為“世界牛奶日”.某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物
B.青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C.誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶
D.牛奶里添加三聚氰胺以提高蛋白質(zhì)含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.六種粒子的結(jié)構(gòu)如圖,請回答下列問題:

(1)依次寫出6種粒子的符號:F、F-、Ne、Na+、Mg2+、Mg.
(2)A、B、C、D、E、F共表示4種元素、3種原子、2種陽離子、1種陰離子.
(3)上述微粒中,陰離子與陽離子可構(gòu)成兩種化合物,這兩種化合物的化學式為NaF,MgF2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關溶液的說法正確的是( 。
A.將碳酸鈣粉末與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶進水里的質(zhì)量
C.KNO3溶液倒出一半,溶液密度變?yōu)殚_始的一半
D.改變溫度可以使飽和溶液變成不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.固體氫氧化鈉應該密封保存原因是能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(其中一空用化學方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列溶液,能使無色酚酞試液變紅的是(  )
A.石灰水B.食鹽水C.食醋D.汽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應的認識不正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應前質(zhì)量/g211616
反應后質(zhì)量/g17m611
A.物質(zhì)Y可能是該反應的催化劑B.該反應為分解反應
C.反應后Z和Y的質(zhì)量比為6:1D.反應的Z和W的質(zhì)量比為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁的表面易形成致密的氧化物保護膜.
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性.
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學反應.鐵銹是疏松多孔的物質(zhì).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是涂油漆.
(4)驗證鋁和銅的活動性強弱,可以用的試劑是AB
A.稀硫酸    B.硫酸銅溶液    C.硝酸銀溶液
(5)鐵路上鋪設鋼軌常利用鋁熱反應:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,該反應說明鋁的活動性比鐵強(填“強”或“弱”);黃金是一種貴重金屬,各種黃金首飾易于保存、具有收藏價值的主要原因是黃金稀少,性質(zhì)極其穩(wěn)定,很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.為了證實某氣體是否是氫氣和一氧化碳的混合物,興趣小組的同學設計了如圖所示裝置并進行實驗(濃硫酸用于吸收水且足量).請你回答下列相關問題:

①若證實混合氣體中有CO,應該觀察到的現(xiàn)象是C中變渾濁、黑色粉末變紅色.
②若要證實混合氣體中有H2且是通過裝置B驗證的,應采用的方法是稱量反應前后的B質(zhì)量;如證實還含有氫氣,則A中發(fā)生反應的化學反應方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu.
③實驗開始時,采取的操作有:
a.點燃A處的酒精燈     b.點燃D處的酒精燈     c.通入混合氣體
為保證實驗取得成功,正確的操作順序是cba,采取這樣操作順序的原因是防止裝置炸裂、防止污染空氣.
④實驗結(jié)束時,采取的操作有:
a.熄滅A處的酒精燈     b.熄滅D處的酒精燈     c.停止通入混合氣體
正確的操作順序是acb.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案