8.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動性順序,進行了一系列實驗活動.請你一起參與他們的活動,并回答有關(guān)問題.
探究活動一、金屬鎳和銅的活動性順序
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中溶液的顏色變淺,
有紅色固體析出
鎳比銅的金屬活動性強
若在生成物中Ni為+2價,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+CuSO4=NiSO4+Cu.
實驗過程中,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無色氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進行探究活動.
探究活動二、無色氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】A.氫氣  B.氧氣  C.二氧化硫  D.二氧化碳  E.一氧化碳
【分析推理】小明認為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是反應(yīng)前不含有碳元素.
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實,推測二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似.小組同學(xué)認為小紅的觀點合理,于是將收集到的氣體通入石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,證明無色氣體不是二氧化硫.
綜上所述,小組同學(xué)認為,無色氣體可能是氫氣,或者是氧氣.
【設(shè)計方案】為確定氣體成分,小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
用圖所示裝置進行實驗,先排一會氣體,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰,證明無色氣體可能是氫氣.
該實驗方案中濃硫酸的作用是吸水.
【評價與反思】小組同學(xué)認為,還可以補充一個實驗,驗證無色氣體中含有氫元素,從而進一步證明無色氣體可能是氫氣.他們應(yīng)補充的實驗是在火焰上罩一個干而冷的燒杯,杯壁有水霧產(chǎn)生.

分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)、物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象、質(zhì)量守恒定律、濃硫酸的吸水性、氫氣燃燒產(chǎn)物的檢驗進行分析解答即可.

解答 解:將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中,鎳比銅的金屬活動性強,說明能置換出銅,故會出現(xiàn)紅色的固體,故填:紅;
鎳能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎳和銅,故填:Ni+CuSO4=NiSO4+Cu;
因為反應(yīng)前不含有碳元素,故不可能生成一氧化碳和二氧化碳,故填:反應(yīng)前不含有碳元素;
二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,酸能使石蕊試液變色,故可以加入石蕊試液檢驗是否含有二氧化硫,故填:石蕊;
因為氣體具有可燃性,可燃性氣體不純點燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸,故需要先排一會氣體,以使氣體純凈,故填:排一會氣體;
濃硫酸具有吸水性,能吸收氣體帶出的水分,故填:吸水;
要驗證含有氫元素,因為含有氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水,故可以在燃燒火焰的上方罩一個干而冷的燒杯,觀察杯壁有水霧產(chǎn)生,故填:在火焰上罩一個干而冷的燒杯,杯壁有水霧產(chǎn)生.

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬.G的相對分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個數(shù)比為3:2.回答下列問題:

(1)①中C的化學(xué)式是O2;
(2)②處利用A不同(填序號,A.沸點 B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)反應(yīng)③④的化學(xué)方程式:③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;④Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
(4)在日常生活中為了避免反應(yīng)⑤的發(fā)生可采取的措施是刷漆、涂油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.自哈爾濱地鐵1號線運行以來,其輸送能 力達到每小時1.78萬人次,全日客運量達到27.5萬人次,地鐵二號線和地鐵三號線工程建設(shè)已經(jīng)啟動,兩條地鐵線建完后,哈爾濱地鐵將初步形成了網(wǎng)絡(luò)化.下列有關(guān)說法正確的是(  )
①修建地鐵占用土地和空間最少,運輸量最大,在城市運輸中運行速度最快
②建地鐵時會用到大量的鋼筋混凝土金屬材料
③車體通常采用鋁合金.其表面噴漆主要是為了美觀
④地鐵行駛時的動力來源是天然氣.
A.①④B.①②C.①③D.僅①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.從A.氧氣B.生石灰C.氫氣D.二氧化硫E.甲烷F.干冰G.酒精H.碳酸氫銨八種物質(zhì)中,選出符合下列題意的物質(zhì)(或主要成分),用化學(xué)式填空.
①可用于人工降雨的是CO2; ②醫(yī)療上用于搶救危重病人的是O2
③未來最理想的氣體燃料是H2; ④常用作膨化食品干燥劑的是CaO;
⑤污染空氣,形成酸雨的是SO2; ⑥天然氣的主要成分是CH4
⑦可作油條膨松劑,也可作氮肥的是NH4HCO3; ⑧實驗室最常用的燃料是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)吸收入呼出的二氧化碳并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.若潛水艇中攜帶有8噸含雜質(zhì)2.5%(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的過氧化鈉(Na2O2),理論上可產(chǎn)生氧氣多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列推論正確的是(  )
A.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)
C.若給溶液加水稀釋,既可以改變?nèi)芤旱乃釅A度,還可以改變?nèi)芤旱乃釅A性
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2(HCl)過量氫氧化鈉溶液通入裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaCl(NH4HCO3/加熱至質(zhì)量不再減少
CCu(NO32溶液(AgNO3過量銅粉過濾
DNaCl溶液(CaCl2過量Na2CO3溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.酚酞是一種常用的酸堿指示劑,屬于晶體粉末狀,幾乎不溶于水,其化學(xué)式為C20H14O4,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.為有機物B.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為20:14:4
C.含氧元素質(zhì)量分數(shù)最高D.該物質(zhì)是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.媽媽要帶小明去看冰燈,買來暖手神器“暖寶寶”(如圖),據(jù)說這“暖寶寶”撕去塑料包裝就能用,而且能保溫2個半小時.小明猜想里面裝的可能是生石灰和水,他做出猜想的理由是生石灰和水反應(yīng)放熱.可是他打開了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末.

查閱資料:暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽.
思考:
(1)暖寶寶的熱量來源于鐵粉緩慢氧化放熱.
(2)打開“暖寶寶”的塑料包裝袋,露出的是包有藥品的多孔的小袋子,這些小袋子要“多孔”的原因是外界的空氣和水進入.
化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,向利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量.
設(shè)計實驗:化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了圖甲所示裝置.實驗步驟如下:
①檢查裝置氣密性;②向250mL集氣瓶中加入20mL水;③讀取溫度計示數(shù)為18℃,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞;④觀察溫度計示數(shù)的變化;⑤待溫度計示數(shù)為18℃時,打開止水夾.請回答有關(guān)實驗的下列問題:
(1)能夠用暖寶寶代替紅磷進行這個實驗的原因是消耗氧氣且生成物是固體.
(2)“待溫度計示數(shù)為18℃”時,才打開止水夾的原因是保證量筒內(nèi)的水充分流入集氣瓶中.
(3)實驗結(jié)果如圖乙所示,則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的17.3%.
反思:用暖寶寶代替紅磷進行這個實驗的缺點是用時間太長.

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同步練習(xí)冊答案